我懂了 初二作文
又是一年秋，我又经过那以前从未在意的排排大树，是什么树并不清楚，因为学习总是那么匆忙，每次都匆匆而过。这次，我却驻足在这片叶已泛黄的树间。
站于此，仿佛一切皆为静，何况那秋风也停了，树上脱离下的黄叶，发出轻轻的脆响。它们笔直的落下，缓慢的落下，似乎不舍着树。我不懂，为什么叶子落了还要再长出来，我想问，但落下的叶却沉默了。
日欲落，黄昏的光影照着站下一片片残生。我发现时间不早了，要赶紧回家，但一走动起来才发现地上已满是落叶。踩过叶的青春，叶子发出阵阵疼痛。突然的一丝感触涌上心头，明明知道生有尽头为何还要开始，仅仅是为死而生的吗？
我靠在一棵树下，夕阳只剩半个脸，我却不想回家，我想明白这个道理。不经意间夕阳已落，任留余晖.我不为它感到遗憾，因为我知道，明天清晨，第一缕阳光穿过整个天际的破晓之时，它又有了新生活。现在的它为大地奉献一天的光与热，是因如此，它的生命才得升华。我眼前一亮。
我懂了，生命的开始不仅仅是为了结果,更是为了升华它的实质.我突然明白为何树叶只绿了一季就被秋风无情的扫落,即使没有秋风,生命的进程都不会停止,叶的生命在于奉献,为它的母亲,为这个世界,即便落下,也为了大地.树叶在我眼前落下,天空的余辉也渐渐淡去.我走着,回家了.
叶到落,献给大地片片的荫绿;日到落,奉献给大地满满的光与热.那人到死,何尝不是一样呢?为了奉献.
我在天地间,懂得了如此清晰的道理,终于在一次次迷茫后,找到人生的方向,手中的缰绳蠢蠢欲动,我知道我人生的这匹马要去往哪.我要驰骋于茫茫草原上,我要飞翔于广袤蓝天中,我要翔游于浩瀚大海里.
我懂了,我要我的生命得到升华绽放.
收获感动
上个星期二的“感恩励志报告会”，刘老师慷慨激昂的演讲深深地将我打动，在听报告会的过程中有好几次泪水都要夺眶而出。
终于在刘老师说完“下面就请同学们将双手举过头顶，大声说‘老师辛苦了’，现在开始”这一句话时，我的泪水再也忍不住了，像断了线的珍珠一样，肆意地向外流出，脑海中出现的便是从一年级开始到现在所有教过我的老师的面貌，还有一些让我怎么也忘不了的事。
记得上次月考，我满怀自信地走进考场，拿起笔，开始答那些印满26个字母的题目，当看到密密麻麻像蚯蚓似的题目和文章时，原本的自信心已经消磨得差不多了。
我昂着头走进考场，低着头走出考场。我已经预感到这次考试的结果一定会不如人意，已经想象到父母、老师暗淡的神色，已经准备好父母以及老师的质问。
结果果真就像我想的那样不如人意。在拿到考试卷之前，爸爸还曾调侃过我，说我这次连及格都有可能拿不到，到最后试卷上大大的“75”好像就是在讽刺我一样。
当时我的心情就跟秋天的叶子一样凋落，暂时没了生机，没了希望。“下课到办公室来”老师在放学之前对我说到，我的身子僵硬了一下，木讷地点了点头，脑海中已经出现了老师可能会问的问题：这一个月你是怎么学的？这试卷你因为粗心、态度不端正而错失多少分你知道吗？
“铃铃”下课了，往常只要下课铃一打响我立刻像获得新生那样，充满生机，可是在那一刻我觉得下课铃就是送我去地狱的刽子手，从班级到老师办公室只有短短二十几米的路程，可我觉得那足有十万八千里之长。
到了老师办公桌旁，乖乖地拿出试卷，低着头不敢直视老师的眼睛，可是接下来老师的举动让我大为惊讶。没有铺天盖地的问题，更没有责骂，而是用红笔指着我做错的题目，一条一条地给我分析题目，试卷上很快就布满了老师做的笔记。
当我终于鼓起勇气直视老师的眼睛时，我发现老师的眼睛中虽然带着一丝失望，但更多的是一位老师对学生的期盼，老师的眼神深深地打动了我。
当天晚上，我躺在床上回味老师的眼神，心中那最软的地方很快便陷了下去，眼角显然已经湿润了，但是哭又有什么用呢？用手轻轻地擦去眼泪，转感动为动力，为自己的未来而努力，同时也为了那些在背后默默注视着我的人。
感动，那必需“感”和“动”相结合，只有“感”那便是空想，只有“动”那便是没有目标，“感”和“动”连在一起就变为既有目标又有行动，这才是“感动”的涵义。
那片凋落的叶子在收获感动之后，没入土壤，而是准备下一个春天再次为自然点绿。
