千秋诸葛我评说 初二作文
看到春天我门回想起白云，看到山川回想起流水，看到书本也许会想起老师，但是当我们眺望历史的长河，我们又会记起什么……
纵观历史长河阅读过无数历史的我们，早已被已经篡改过无数变的历史洗涤我们对这个世界的观念。从小我就认为成王败寇那是自古到今的真理，帝王将相无一不是用一架架枯萎的、白骨堆积成的战功换来的。“一将功成万骨枯”，我不喜欢那些被胜利者篡改的历史所以我对三国情有独钟。
我很小的时候天天听别人讲的那些诸葛亮的光荣事迹，无一不是让我听的如痴如醉，虽然那时候还不认识诸葛亮是哪位，但我还是从那时候就被诸葛亮的智慧所吸引，被他的忠义所感叹，被他的气质所折服。从那是起我就深深的喜欢上了这个角色，即使那个时候我我还是懵懵懂懂，但也不影响我对他的喜爱，在我心中他就是个算无遗策，运筹千里之外的无敌之神。自然而然的诸葛亮就成了我那时候的偶像。
等我长大了一些真正的看到了三国看的很悲哀很伤心。也就是从那时起诸葛亮从我的喜欢仰望变成了欣赏佩服。我为他遇到那么英明的君主而感到高兴，也为他遇到的后主感到悲哀。最终还是没能逃脱失败的命运，我也是从那是起知道了诸葛亮也不是无敌的神仙，他也有缺憾的。以至于我认为诸葛亮只能被我欣赏佩服，不能像小时候那么无条件的喜欢他了。
现在，我从少年向青年迈进，学习的知识也随之增多了，看的《三国演义》也不是肤浅的看他的剧情和人物的拼杀了。我对诸葛亮的的态度再次降级为欣赏变为平静。我认为诸葛亮的一生都在骄傲中度过一直到死。虽然我对他的态度改变的太多了，我知道了诸葛亮也不像我想象中的那么简单，那么一个骄傲的人自以为是但偏偏又那么谨慎，补齐了他的不足。他骄傲的时候是那么的自然，无论什么时候都是那么冷静。诸葛亮我没有任何资格评论他，我的资历学识年龄都不允许，我只是认为他做为丞相有了足够的功绩，但是世界上没人能以一人之力征服整个世界，哪怕他是诸葛亮。
“剑江春水绿沄沄，五丈原头曰又曛。旧业未能归后主，大星先已落前军.南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。正统不惭传万古，莫将成败论三分。”千秋诸葛的评说还在继续吧！
我懂了
遮掩在心上的那抹轻纱，轻轻地，被揭开了。
——题记
时间就是秒针与分针一次次的交错，一圈又一圈，带走了懵懂与稚气，带来的是成熟与稳重。
沙漏倒立，沙砾倒流，那时，那地，那人都值得我一一追忆。
一如既往，那个消失在十字路口的背影再次从我的视线中一点点、一点点如风般消失······
我的双眼们死死地盯在那儿，多希望那个身影出现在我视野，向我缓缓走来，拎着我的包，在她的陪伴下，走进书法教室，挥笔书写着我心中的那份开心。
现实却是相反的。我拎着包，姗姗地走进教室，独自将自己的文房四宝摆放好。另一侧，只见一个同龄的小女孩在妈妈的陪伴下，书写着她那有着母爱陪伴的人生。我羡慕地看着，心，无端开始飘起向日葵般的花瓣雨，又似乎如花叶般湿漉漉地颤抖着。眼眶中，慢镜头般渗出来片片氤氲。鼻尖的酸楚，心中的孤独，道不尽我对母爱的渴望。
我不懂，为什么你不能抽出一点点时间，陪我一起体会书法的灵动风韵？
鸟儿因为有了蓝天的陪伴，才能自由翱翔；小树因为有了泥土的呵护，才能茁壮成长。而我缺少了你的陪伴，独自行走在人生轨道上。
我在墨香中成长，再次来到这熟悉的地方，还是那张桌子，还是那些书法用品，还是那个独自的我，可以前的同学已不再练字了，现在身边的是一张张陌生的脸—是刚学习书法的。我旁边的小男孩坐在椅子上，嚷嚷道：“我好累啊，我要休息一下。”旁边的妈妈说道：“看看你旁边这个大姐姐，都是自己一个人来，不需要父母在旁边管着她，而且她写的字多好呀。”我的心一怔，她的话语仿佛是一把钥匙，解开我对妈妈误会的，直击我内心深处。
哦，我懂了，我终于懂了原来妈妈所做的一切是锻炼我自立的能力，一切的一切都需要自己用心去体会，去感悟这其中的点点道理。
那掩盖在心灵上的轻纱，轻轻地，被揭开了，那颗炽热的心让我感到了温暖。
