我崇拜的一位作家 初二作文
“侯翔，快点吃饭啦！别再看‘杨红樱’了！”妈妈在叫我吃饭了。我只好放下了《淘气包马小跳》，依依不舍的吃饭去了……
写到这里，大家知道我最崇拜的作家是谁了吧？她呀，就是杨红樱！
杨红樱给我们带来了快乐、智慧，和我们一起营造出一个更开阔、更丰富多彩的童心王国。她的作品尊重我们的天性，构筑了理想的天国，不仅得到我们的喜爱，很多家长、老师也是激情阅读，以期能从中寻找到通往我们心里的密径。
我最崇拜她的还是她的那些故事了，她没有用许多的好词句，但让我们看的如醉如痴；她没有许多的修饰，当然我们跟着主人公的遭遇，一会儿哭，一会儿笑。
从《神秘的女老师》中，我知道了：有孩子的地方，就有美丽的故事要发生。学习本应该是一件快乐的事情，学校是生产快乐的地方。如果学习已变成一件不快乐的事情，那么在学校里还会有快乐吗？为了分数和名次，家长们一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。他们难道不需要阳光，不需要温情吗？每一个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。在学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。从《淘气包马小跳》中的《超级市长》，我觉得另外两个候选人的资质和才华都在马小跳之上。可他们中王天骄太完美了，完美得不真实；丁文涛太成熟了，成熟得让人怀疑这个孩子到底有没有童年。而相比之下，马小跳是稚拙的、有缺憾的，但却是真实的、纯粹的，是一个有童年的真正的孩子。可是，如今社会的老师，绝对会更喜欢丁文涛和王天骄。难道“好学生”的唯一标准就只有学习成绩吗？难道除了学习，德、体、美、劳就都不重要吗？一个人，单会学习，将来是无法承担整个社会的。而将来的社会需要的不单只是一个知识渊博的人，而是需要一些像马小跳这样真实、纯粹的人来承担社会。
“爱书就是爱生活。书就像调味的鸡汤，能把我们的生活变的有滋有味。”这是杨红樱曾经说过的一句话，读了杨红樱的书，我才明白，书，能让我们如痴如醉，就是因为它的童趣，使我们的生活充实，变的有滋有味。
我一口气说了这么多，的确是因为我太喜欢杨红樱了，杨红樱，为了我们儿童，为了破解童心，付出了许多许多。她为什么能写出这么多好的故事呢？因为她有一颗永远不老的童心。
校园里的梧桐树
我们校园有一座高高的石梯，登上石梯，便是宽敞的休闲广场，在广场东边，是一排挺拔茂盛的梧桐。
烈日当空的夏天，整个广场的地面恍若巨大的热锅，散发着炎热的蒸气。人走在地面上，既要接受夏日的暴晒，又要面对蒸气的炙烤，特别没精打采，恹恹欲睡。可是当你靠近那一排整齐的仿佛一个个战士一样的梧桐，你立刻会感觉到一股股凉爽的气息袭来。
远远望去，那一棵棵梧桐树构成了一大片一大片绿荫，这一大片一大片的绿荫又组成了一条碧绿的长廊。人走在长廊下，丝毫不感到热。夏天吹风，风灌进衣服里，凉飕飕的，顿时神清气爽，高兴地抚摸着梧桐白色的主干，那么坚实有力，深深扎根泥土，给人丝毫不可撼动之感。抬头瞻望着这位高大的英雄，无数条粗枝力干层层托起了整个绿荫，那么厚实，阳光照射不透，只见树冠外的碧叶，从里看通体透亮，从外看金光闪闪，仿佛跃动着的湖水。人们站在树下，不会觉得晦暗，也不觉得阳光刺眼，处在这无数碧叶缀成的大窗帘下，是多么心旷神怡啊！
然而，你怎不近一点想到这一棵棵梧桐树不就是校园里那些踏实勤奋、学习优秀的学子呢？他们像它的根一样，学得踏实、透彻，不肯放弃弄清任何一个不懂的问题，学习任何一个新知识的机会。他们像它的干一样，坚强不息，克服学习上种种阻挠，学有所成。
社会的发展进步离不开他们，正是他们，我们的社会才会如梧桐那层层日上的枝叶一样密密浓浓，绿得鲜艳。
