给鲁迅先生的一封信 初中书信作文1200字 1200字初三作文
敬爱的鲁迅先生：
您好！
自从在初一学了《从百草园到三味书屋》这篇文章后，我觉得您的童年过得非常快乐，特别是您那个百草园，那里的景色真是太美了，油蛉在那里低唱，蟋蟀们在那里弹琴，单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。翻开断砖来，有的时候会遇见蜈蚣，还有斑蝥……我呢，在山村生活，却没有发现像您描写的那样美丽的百草园，没有油蛉低唱，没有蟋蟀弹琴……没有人讲故事给我听——您那个和蔼可亲的长妈妈真是对您太好了。鲁迅先生，我真的非常羡慕您有一个美丽快乐的百草园和一个和蔼可亲的长妈妈。自从您进了三味书屋以后，离开了百草园的生活，您是否曾感到寂寞、感到孤独呢？您的老师——寿镜吾先生是那么严厉，您在那里读书一定很不习惯吧？而在我们这里，可好了。我们这儿的教师都很和蔼、很亲切，不管学生遇到什么困难，他们都会竭尽全力地帮助解决，和您那儿的老师完全不同。不过，严师出高徒嘛，相信老师对您肯定抱有很大的希望。不知那儿的学生怎么样，该不会也像老师那样严肃、不善交往吧？而在我们这里，每个人都非常善良，同学之间都和睦相处、团结互助、热情诚恳……因此，我感到非常的高兴。
您以笔为武器，战斗了一生，被人们誉为“民族魂”，毛泽东主席还评价您是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。1918年，您首次用“鲁迅”作笔名，参加了《新青年》的编辑工作，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。您一生创作和翻译了许多作品，如小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》等，真不愧是伟大的文学家。
1902年4月，22岁的您到日本留学。先入东京弘文书院补习日语，然后入仙台医学院学医。在此期间结识了藤野先生，并建立了深厚的情谊。您原是抱着寻求救国真理的心愿到日本学医的，这在《<呐喊>自序》中可以看出：“我的梦很美满，预备卒业回来，拯治像我父亲似的病人的疾苦，战争的时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。”但自从您在仙台学校的教堂里经历了匿名信事件和电影事件后，学医的想法有了改变，决定弃医从文。您说：“从那一回以后，我便觉得医学并非一件要紧事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。我们的第一要著是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”
有一次，在北京大冷天，您还穿着单裤。您对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”你还说：“我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以作传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。”面对凶恶的敌人，您决不屈服，对待人民大众，却甘做老黄牛，正如您所说的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子年”。
鲁迅先生，您从来不在乎自己的生活乃至生命，只在乎国家的繁荣富强和人民的安居乐业；您从来不在乎重重困难的袭来，只在乎对未来的挑战；您从来不在乎吃不饱睡不好穿不暖，只在乎要勤俭节约……因此，人们常用“俭朴热忱甘于奉献，慈祥冷峻源于爱憎”这副对联来赞颂您。
鲁迅先生，您的所作所为，无不表现着强烈的爱国主义思想，实践着您“我以我血荐轩辕”的誓言，真是国人学习的榜样。我是二十一世纪的中学生，决意要向您学习，争取在家里做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会上做一个好公民。节约每一滴水、每一粒粮食、每一度电、每一张纸……热爱祖国，热爱人民，热爱大自然，像您一样，把自己的爱心贡献给祖国。我愿做一棵不显眼的小草、一朵不显眼的小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添生机，把祖国点缀得更美好。
此致
敬礼
一个崇拜您的学生
2020年5月30日
我爱书法 初中记叙文900字
书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。
三年级我就接触书法，而就因为这样，我深爱、迷恋书法。因为书法可以陶冶情操。情操是感情和思维的综合，书法是一门学问，一种艺术。其美感来源于大自然，来源于生活，来源于社会实践，与其他事物有着密切的互为表里联系。书法的特点、技巧、理论、表达情境极其广泛。“胸中有书，下笔不俗。”学习书法，对文学、地理、历史等知识无所不及、很显然，我们不能把书法简单地理解为就是写字。书法家吴善茂先生说得好：“书法是写字，但写字不都是书法。”书法的内在规律决定了习书的严肃性。这就要求习书者必须具备良好的心里状态，以高度的学习热情，旺盛的进取精神，科学的思维活动，俨然诚恳的态度来对待。
而对书法，我也有许多心得体会。书法是一种心境，心境越高，点线——迹化的墨像就越会感染人。涵养修为的高低是决定心境高低的因素。所以漂亮的字不仅仅指的是看的见的点画和结构，更重要的是要通过点画结构慢慢品味它的韵味和思想。好的书法作品不仅仅是悦目，更重要的是赏心。从古至今，历代名家的作品莫不如此，使人百看不厌，尤其是那些看似平平，而却在平平中蕴含着卓然不同的东西，使人何时看都能使人有一种新得收获和心境的激励。所以啊，书法是两阶段啊！第一阶段是修“形”，即修点画；第二阶段是修“心”，怪不得古人说：书乃心画也，一语道破啊！当优美的点线成为一个人的心境、思想、感情体现的载体了，当他的心境已不被世间的尘俗之事所干扰了，那么一个真正含义上的书法家就诞生了！所以，书法是美的心境的点线迹化，这个点线就是汉字。伟大啊，我们的民族！世界上有哪一个民族把自己的文字变成了艺术？心性的艺术？唯有中华民族！我们的民族！难到我们不觉的骄傲吗！外国人不认识汉字，但每每看到名家的篆书、楷书……却都驻足忘返，因为他们被这些奇怪的点线组合所流露出来的抽象的心迹之美所感染了而写的什么却无须知道！所以一个真正的书法家是担负责任的，这个责任就是要给社会创作出悦目赏心的作品，创作出格调高雅，激励人心境、思想提高的作品！而不是粗俗、胡涂乱抹、奇形怪状让人看不懂的作品；这个责任就是作为中华民族的一分子而尽力为民族的发展作点有意义的小事情。
所以，我的理念就是：书法是主张内修的心境的艺术，写自己、变自己、炼自己！因为心境不高、思想不雅的人是写不出悦目赏心的作品来的，犹如性格拘谨小气之人写不洒脱大气的字来一样啊！
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