留在童年记忆中的人 初三作文
门外又响起了那单调的机器抽粪的隆隆声。
灯光下的我迅速而敏捷地在记忆的大海中拾到了一枚普通而又闪着光泽的小贝壳，久久不肯释手……
凌晨,每当钟清脆响亮地敲过五下，接着便是一阵令人发 怵的“轰轰”的车轮滚动声，加之窗外枝晃叶摇,我感到可怖， 被吓得赶忙用被子蒙住头，以为是“妖怪”来了。
后来，妈妈告诉我那是掏粪工人来掏粪了。这以后，倒也 不再被吓得用被子蒙住头。但儿童的好奇心驱使我想去看个究竟。
终于,我碰见了那个掏粪工。那天，他来得晚了些，人们都已开始上街了。他显得有些急，把车子拉得很快。有些人捏着鼻子，蹙着眉“鄙”而远之，更有人在埋怨他来得晚，叫人闻臭气，有几个“教子有方”的母亲连忙拉住自己的孩子，对那个掏粪工指手画脚地议论着：“伟伟，看，那个就是小时侯读书不认真，现在拖粪车。你要不要好好读书呀?……”
“阿三，你再不好好读书，以后就跟那个人一样去拖粪车! ”
……
在-阵“街谈巷议”中，那个掏粪工默默地来到粪池边。我 好奇地跟在后面。“回来。”妈妈急忙叫我，“那儿脏，快回来!”
“知道了。”我没动身，只是好奇地瞅着他。
他很认真地一桶一桶掏着粪。看了好半天，还是如此，我 不觉打了几个哈欠。终于掏好了。他转过身拉车把，正好和我 打了个照面。呵,映入我眼帘的是一张非常普通的脸，加上一 身缀满补丁的衣服，显得很平凡，我不觉感到没趣—原以为他一定长得很特殊,他拉动了粪车，“轰轰”地远去了，路上的 行人敏捷地向旁边躲闪着，偶尔，有几滴粪水溅在他自己身 上，滴在路上，这时，有几个頑童跟在他后而嘲骂着什么.我看见粪车过处留在路上的两道粪渍没有停顿地向前延伸着，延伸着……
望着他得背影，我心里产生了一种怜悯感。
几年过去了,他还是那样，一声不吭，风雨无阻地掏粪。我曾几次三番想阻止那几个孩子的无礼行为，但自己又几次三番地被另一种无形的力量阻挡着。就这样，我打消了那个 “蠢”念头。终于，我从没听他说一句话，我也没跟他说过一句话。
日复一日，年复一年……
不知哪天幵抬，不见了那个掏粪工人的影踪,渐渐，人们 把他淡忘了。掏粪工作由机器代替了，但我没有忘记，没有忘记那张普通的脸和那身缀满了补丁的衣服;相反，心中时时感到怅然—没能和他交谈过一句话,感到一种怅惘。
现在,作为一个即将初中毕业的我也懂了一点事理。我要衷心赞美清洁工人，为人类文明生活作出贡献的清洁工人;我 要无情地鄙视那些至今还对清洁工人抱有偏见的人们，那些自命清高、麻木不仁的人们，那些受习惯势力愚弄，不懂得人生真正价值的人们。
目光因你而停留
若把历史比作长河，沉淀在这长河中的，一定是那文学的精髓吧，等你翻开诗集，它们便跃然纸上，让你感叹，让你忧伤，让你浮想联翩。
一日，翻开诗集，看那辛弃疾的豪情万丈，李白的浪漫抒怀，杜甫的语不惊人死不休。正值唏嘘，你生生撞入我的眼帘，让我的目光因你而停留，你叫《春江花月夜》，一股期待，一丝忧虑浮上心头，忧是忧你脂粉气过浓，期是期你将春，江，花，月，夜五物合一，形成了最动人的良辰美景，怀着这种心情看了下去。
你果然没令我失望，开篇就让人心驰神往，那是一幅怎样的画面：江潮连海，月共潮生。一个“生”字，明月与潮水就似乎活了过来，江水曲曲折折的绕过花草遍生是原野上，月光泻在花树上，将大千世界也浸染成银辉色。忽忆起去九寨沟旅游时，何其的相似，虽不同于诗中所写的银辉色，但四周都是浓浓的绿意，一样的优美恬静;一样的生机盎然。我的目光穿越了古今，因你而停留时，那是一种怎样的欣喜之情，这或许便是知己吧?
当你处于这般美景之下时，你便有所感，你用“白云”用“青枫浦”用“扁舟子”寄托了离人的情，游子的情，思人之情，思乡之情在这一刻喷涌而出。你便有所问，“江畔何人初见月，江月何年初照人?”我缄默了，不知如何回答。你便有所悟，“人生代代无穷已，江月年年只相似”。我汗颜了，羞愧了，目光停在你低头思索的身上时，突然明白你我的差距，我只知赏景且不知思考，而你此刻教给了我一份对生活的认识，你之所以能发出这种“哀而不伤”的疑问，感叹不正是缘于对人生的追求与热爱，不正是源于对美的思考与感到的欣慰与沉思吗?这或许便是良师吧?
目光因你而停留，因你而改变。再临长城时，除了赞叹其雄伟蜿蜒外，多了一份对当年数十万征夫的同情与缅怀，再见毕加索画作时，除了惊讶于他的抽象风格的诡异外，多了一份对他作画时对纳粹愤怒的理解。很长时间过去了，我就这样成长了许多，收获了许多，一日朋友送了我一本诗集，打开它，翻了翻，目光又一次因你而停留，像遇见一个久别重逢的故人，眼前又浮现出你笼罩在一片空灵的月色里，吸引着我的目光，吸引着我探寻美的真谛。
正是因为你的豁达洒脱，看透生活却不厌倦生活的秉性使你“孤篇横绝，竟为大家。”使你唯一的一首诗被誉“诗中的诗”，使我的目光因你——张若虚，停留钦佩!
评语：文章此次能由诗本身的解读进而写出诗对你的影响，非常好!但在写对诗的鉴赏方面，不妨选择二，三个点来集中写，例如，景，情，悟，而后将他与那个时代结合起来，进而去体会“若虚”的形象，写出对文学，对诗的体会，加油!
