定格的记忆 高中散文600字 高一作文
晚霞，泊了一地的粉，记忆，瞬间，定格……——题记
黄昏，晚霞淡去；天边，风卷云散。夕阳的最后一抹光芒洒进教室，温暖的将讲台揽在怀里，映出了心底温暖的痕迹。
寻觅，寻谧，寻蜜。面对分数，我只有黯然伤神。望天，问月，是否，不可，告知？唉，无奈……
静静的，跨进教室，走回座位。轻坐，拿笔，欲写。
余光中，看见了老师的身影，她朝坐位这儿走了过来，在我身旁，突然停住了脚步。屏住呼吸，在空无一人的教室里，我听见了她同样安静的呼吸。她的目光，透过我垂下的发帘，与我直视，独自沉溺在对英语的恐惧和悲伤里的我，似乎感觉到冷冰冰教室里，泛起的一丝温暖的气息。
她问道，这次考试，考得不好啊，有没有分析原因呢？不足的地方，自己要努力，多下些功夫。
抬起头，从那黑樱桃般的眼睛里，我读到了亲切、关爱和温馨。老师的话语，犹如一曲悲伤的音乐，而歌词总欲使人潸然泪下，带给心灵足够的震撼。她浅灰的瞳孔里满是关心和爱怜，那些烦躁的情绪轻轻地落尽在我的眼中，轻如细沙，薄如蝉翼，静如菩提叶，仿佛一只神奇的画笔，掀起了内心的五彩情感。
突然，鼻子有些酸涩，淡苦的泪水，蔓延到眼眶边。
忍住，咽下。
她说道，不要灰心，努力，还有机会。
简洁的语言，犹如春天的樱桃，霎时开放，带给了我无限的希望。那声音，如漫天花雨，在心中划开蝶一般的灿烂，转开一片安恬。
说完老师又递给我一个浅浅的微笑，这微微的一笑，仿佛冬日的暖阳，驱走了内心的阴霾……
刹那间，我似乎觉得充满了奋斗的希望，好似一股清泉，将沉淀在心底的尘埃荡涤得干干净净，化成一圈圈涟漪在心头漾开。
感谢，老师……
晚霞，洒在课桌上，犹如跳动的音符，泊了一地的粉。
那一刻，我望着老师，记忆，瞬间，定格，定格在老师浅浅的微笑中……
古人不远：我喜爱的历史人物 关于曹操的作文1000字
《三国演义》中有这样一个人，他是：中等身材，面如冠玉，龙眉细目，鼻似玉柱，口赛丹朱，大耳有轮，胳膊过长，往下一垂双手过膝。对，他是曹操。曹操就是喜爱的历史人物。
看过《三国演义》的人大多都不喜欢曹操，说曹操嫉贤妒能，心胸狭榨，刚愎自用，伪善多疑，残暴不仁，到了晚年又糊涂又愚钝。但是我要说的是：曹操是个凡人。虽说曹操嫉贤妒能，心胸狭榨，刚愎自用，伪善多疑，残暴不仁，到了晚年又糊涂又愚钝，但是曹操在军事上的才能是无人能比的。他几十年的东征西战，占领了长江以北的大片土地，就连少数民族都臣服于他。他是当时三位郡主中最有才干的，魏国也是三国中最为强盛的，是他奠定了魏国在三国时期的地位，后来晋国才能统一了天下，他是一位杰出的军事家。
曹操在重用人才上做到了“求贤若渴”“唯才是举”，在这一点上也是值得我欣赏的地方。他采用多种聚集人才的手段，对人才的选拔不拘一格，在对人才的使用上知人善任，任人唯才，多方招贤纳士，唯才是举。如曹操自己所言：“吾任天下智力，以道御之，无所不可。”刘备可以说是曹操的心腹之患了，对于熟谙时势的曹操来说这一点无一不清楚，但刘备二次投命曹操且都受到厚待，使可见其博大胸襟。关羽被迫“降汉不降曹时，曹操曾企图收买其心，但云长不为所动，还是挂印封金、斩关而去。当时程显劝曹操“追而杀之，以绝后患”，但曹操深有感触地说：“财贿不以动其心，爵禄不以移其志，此等人吾深敬之。”曹操能够从长远打算，不计前嫌，确实是统帅之才。作为统帅的曹操，做到了兼收并蓄，最大限度地吸引和使用人才。曹操的这种气度和胸襟，使许多原本是对方阵营里的人才心悦诚服地投奔了曹操，曹操也以坦诚和谅解的态度对待他们，这是他成功的重要因素。
曹操不仅是杰出的军事家，还是个有远见的政治家。在“诛宦讨卓”中，东汉末年，宦官专权，大将军何进欲尽诛宦官，夺取政权。曹操谏曰：“宦官之势，起于冲、质之时，朝廷滋漫极广，安能尽诛？倘事不密，必有灭族之祸。请详察之。”表现出曹操顾全大局、争取主动的远见卓识。曹操在当时动乱黑暗的年代能够结束国家的分裂局面，于他的智谋和政治智慧是分不开的。比如刘备打了败仗常常垂头丧气，而曹操则胜不骄，败亦不馁，曹操这也正体现了一个政治家所拥有的心理素质和百折不挠的斗争精神。
作为一个政治家，军事家，曹操南征北战，他把自己喜怒哀乐和自己的政治追求都融入诗歌中，在作品中展现自己的内心世界。在《短歌行》用早晨的露水来比喻人生的短暂；《龟虽寿》以“老骥伏枥，志在千里”来为“烈士暮年，壮心不已。“瞻彼洛城郭，微子为哀伤。”（《娅月行》）“士隐者贫，勇侠轻非。心常叹怨，戚戚多悲。”
我喜欢聪明睿智的曹操，喜欢宽宏大度的曹操，喜欢赤诚相待的曹操，喜欢多情善感的曹操，我也喜欢嫉贤妒能的、心胸狭窄的、伪善多疑的曹操。
