精神价更高 高二作文800字 800字高二作文

面对远古人们为什么要保存火种的问题，托姆的回答让人耳目一新，同时也引人深思。夜幕来临之际，火光灿烂多姿是最美最美的，为何比取暖御寒，烧出鲜美的肉食来的深邃动人，因为它是高于物质的精神追求。

在绚丽的火光面前，物质诚可贵，精神价更高。

生活在远方，古时候的人们用火种来，取暖御寒，烧出鲜美的肉食，这是满足他们生活生存中最基本的保障，但是他们依旧可在夜晚中披着粮草过夜，享受火光跳动之美，感受火光不一样的美丽，同样对于现在我们不用，因为温饱着急的时代更需要有精神方面的追求，面对金钱的诱惑，许多官员利用自己的权利的便利来满足自己的欲望，随之一发不可收拾，没有节操最终获得家破人亡，在监狱呆了几年到了如此的下场，而陶渊明呢，虽然刚出生是为了赚取酒钱和家用，但他自己有少无世俗韵新本爱修身的精神沉淀，词观隐匿于田园，虽然生活条件艰苦，但是由彩趣用了一下，悠然见南山的快乐可以见到物质虽然可贵，但是比不上精神的滋润。

对于精神的追求是什么是周桥女军人为人民服务的坚韧，是国家护卫队国家荣誉至高无上的坚守，是港珠澳大桥的工作人员不畏艰难，勇于开发，勇于创新的坚持，伟大的成就的背后，离不开他们的精神追求，离不开他们的努力付出，一个人如果只单单只有物质上的追求，无精神追求的话，就如同一个空壳空洞黑暗，所以说精神的追求是一盏明灯，指引你前进的方向。

精神的追求是多姿多彩的，是有不同的形式，有句话说一般时一瓢饮，人不甘其忧，不愿不改其乐，自给自足，用自己的双手去劳作，去吃到自己所劳动换来的食物，扁担亮亮的掂起来重重的，板凳宽宽的坐稳孩子们的奉献有波美的坚守死在战场上，送邮件的西藏人们明白，党和国家升迁着他们的快乐精神追求是不一样的烟火。装饰美丽的天空，同时照亮自己。

大多数人或许有双手满当当心中空荡荡的感觉，这是你心中没有精神的滋养心里的源头，没有感受到心里的滋润，产生的空荡情感夜幕中灿烂多姿，最美最美的火光是内心的追求物质诚可贵，精神价更高，所以我们不能仅仅只有物质追求还得有自己的精神追求。在古时候的人们，生存只为了自己能够吃饱，但我们这一代今年不一样啊，如果只有物质的追求，并且是每一个人，我们的国家又要陷入怎样的一场奔波呢?

作文更高高二精神

体育老师当班主任有何不可 演讲稿900字

亲爱的老师，家长同学们：

大家好!

我演讲的主题是体育老师当班主任有何不可

体育老师当班主任了!看到这个话题，大多数父母的脑袋里浮现出问号三连：靠谱吗?能行吗?学校没老师了?

对于体育课和体育老师，很多人始终有种潜在的偏见。比如，在时常出现的网络段子中，形容一个人某门功课学得不好，就会说这门课是“体育老师教的”。段子永远似是而非。任何一门学科都有其专业特质，体育老师教不好数学，那么数学老师就一定能够教好体育吗?

在我国，中小学班主任一般由任课教师兼任，但这并不意味着，一位教师有没有资格当班主任，与他所任教的学科有什么必然联系。既然班主任的工作重心在于“德育”，那么对班主任的要求，就在于其能不能有效管理班级，取得学生的信任，进而为学生成长提供精神上的指引。用教育部规定的话来说，就是能不能当好学生的“人生导师”。

可能在父母们看来，孩子的班主任更有权威，学生自然会学得更好，但是他们也忽略了另外一个因素，如果老师的业务水平不行，如果老师不受学生欢迎，你想换都换不了，那个时候，你损失的同样是一科主科的成绩，学生因为一个老师喜欢一门学科，也会因为一个老师而痛恨一门学科，班主任和学生本身就是管理和被管理的关系，产生矛盾也是正常的，如果孩子和班主任有矛盾，结果就很蛮烦了。

所以说体育老师或许是比主课老师更合适做班主任的人选：本身教学任务不重，有更多时间可以管理班级和孩子们，而且足够年轻，更容易和孩子们谈得来。

其实，体育老师的管理能力，并不比别的老师差!因为体育老师一般很有亲和力，有比较开朗的性格，容易和学生打成一片，能跟孩子玩在一起，且他们的组织能力强，会开展各种有趣有创意的活动。而对于学生来说，班主任与他们有更长时间的接触，能让他们更喜欢老师，更加喜欢学校的氛围。

而且，体育老师当班主任还有一个特点有别于一般的主科老师，一些成绩不是很好但有特长的孩子，通常家长都反对他们参加社团活动，有些当班主任的主科老师也会反对;而体育老师则更愿意鼓励学生多参加社团活动，认为通过社团活动可以发掘学生的闪光点，带动学生的成长。

体育老师一定能够胜任班主任。因为体育老师同样具备教育教学方法，而且更能够受同学们的欢迎，他可以带领同学们搞活动锻炼身体，且所有班主任要求做到的体育老师照样都可以做到，甚至能做的更好。所以我说体育老师是能够胜任班主任。

谢谢大家的聆听，我的发言完毕.