就这样，我长大了 记叙文作文900字 900字高三作文

十月，天气伴随着丰收的喜悦渐渐凉了，一缕幽香袭来，原来是躲在暗处的桂花开了，倾吐着芬芳，整个小区都浸润在这浓情蜜意里。甜甜的，勾起了我童年的回忆。

外婆家的院子里长着一棵很大的桂花树，每到桂花开时，外婆就用床单铺在桂花树下，抱紧树干使劲地摇，霎时“金雨”纷纷，外婆的头上，身上满是桂花，而那时年少的我只在桂花树周围笑着，跳着，大声呼喊：“下桂花雨喽”外婆则笑眯眯地看着我，叮嘱我小心别摔了。然后承载着我满满的期待进入厨房，眼巴巴的望着满锅的糖浆咽着口水，使劲地嗅着那甜丝丝的气味，趴在灶台上，等待着外婆的桂花蜜出锅。

后来爸妈带着我们到城市里生活，留下年事已高的外婆，外公守着乡下的家，守着那颗粗壮的桂花树。每年国庆小长假，我们全家都会去乡下看外公外婆，看那开满黄花的桂花树。

一进院子，浓浓的花香扑面而来，一朵朵小小的桂花挨挨挤挤的开满枝桠，散发出醉人的芬芳，黄灿灿的，在绿叶的映衬下到有几分俏皮可爱，外婆坐在那桂花树下微笑着朝我们摇了摇手，这风景美得像一幅画一样，外婆对我说：“快看呀，今年的桂花开得真好呀，可惜……可惜……唉。”看着外婆那失望的神情，原来外婆已经摇不动桂花树，几年不做桂花蜜了，再抬头看那满树的桂花心里不是滋味……“外婆，今年我来做桂花蜜吧”我鼓起勇气说道，“你，”外婆那失色的眼睛顿时有神起来，脸上泛起的红晕好似天边的云霞。

我们全家总动员，把桂花从树上摇下来，将收集洗好的桂花放在一旁晾干，开始熬糖浆了，外婆蹒跚着来到厨房坐下来指挥我，好像一个发号施令的大将军。我把满罐白花花亮晶晶的白糖全部倒入锅里，偷偷捏一点放在嘴里，那糖味立刻在舌尖化开，甜蜜蜜的。再用水将糖水煮开，咕嘟咕嘟，这声音宛如天籁。加入桂花大火煮至浓稠，那糖浆渐渐由白变成了琥珀色，晶莹剔透。浓浓的桂花香弥漫着整个厨房。

捧着我的桂花蜜扶着外婆来到桂花树下，煮了一壶热水泡上桂花蜜成了香气浓郁的桂花茶，端起一杯细细一品外婆微笑地朝我点了点头，我也赶紧端起杯喝了起来，外婆突然唱起了民间小调：“桂花树呀……”伴随着那悠扬的小调，我陷入了沉思，儿时天真烂漫，而这时我却能为外婆熬上一罐晶莹剔透的桂花蜜是多么幸福呀，就在这一年年一罐罐的桂花蜜中，我长大了。回过神来，淡淡的桂花香在嘴里漾开来。

“桂子月中落，天香云外飘”一阵风吹来，桂花似雨一般飘落下来，站在桂花树下的少女，看着这美丽的一切，余香依旧。

记叙文作文长大了

为人师者 写人作文1500字

她是一位老师，也是一位母亲。

师者，父母也，劳于三尺讲台，燃尽芳华，耕耘终生。

她便是如此。

不必说她带动我班成绩摆脱倒数第一的光辉成就，不必说她富有乐趣与诗意的语文课，不必说她蕴藏的丰厚文学素养，不必说我们对她的爱称“梅妈妈”，只是每当我想提笔记起她时，脑海总会浮现万千为人师者的形象。

初次见面，是一个很平常的开学季，她担任我们培训班的语文老师兼班主任。

初一新生入学，老师很辛苦，学生也不闲，等我们坐定后，她开始做自我介绍。我起初是没在听的，然而周围的同学却个个目不转睛，聚精会神用心听着她的演讲。我仍然没听，只是去看窗外的麻雀，可那麻雀竟也不动，也像是在听她的演讲。至于她说的，不过是些关乎学习的事，什么握笔姿势，初中和小学的不同，可那如滚滚长江不绝的言语竟持续了整整一节课。

第二节课，她安排我们上台做自我介绍。还没过多久，门外走廊上却出现一个人，老师看见了，先安顿好班里，随即走出去。知情的人给我说，那是老师的儿子，跟我们同级，在另一个班。她同儿子说了几句话，又进了班，还不忘跟我们打趣说虽与儿子同在一校园，见他的次数却比我们每周回家见父母的次数还少，

“今天这次可真是稀奇”。

或许是因为我父母也是老师的缘故吧，她这话是笑着说的，我却很不好受，或许这正是“咫尺天涯”，一想到她与儿子聊天嘴边也挂着他的学生，一想到她因备不完的课，写不完的工作总结而忘了陪儿子出门，一想到她只为了给学生多讲两道题而忘了满口答应给儿子在课间送的东西，一想到她为了招呼初三的孩子，而忘了接送尚在小学的儿子，我便为她感到一丝丝难过。

可学生，同样是她的孩子。

带了我们一个多周，培训结束，正式上课，她不是我们班的老师。于是，许久未见到她了。

直到初二，由于一系列复杂的变动，她又成了我们的语文老师。

我已对她有些印象，也知道她讲课蛮好的，确实对得起优秀教师的称号。

台上，她挥笔，解文，赏诗，引领我们读懂文章，品味文章。台下，我们时而跟着她的思路循轨前进，时而因她一些提点，自己遨游在知识之海。她，愈教愈乐，我们，愈学愈乐。

某个平常的不能再平常的下午，本以为她又将像往常一样，利用下午的空闲，给我们讲几道题，时间一到，教室便安定下来，十秒钟过去，她的脚步没有响起，半分钟过去，讲台上仍不见人影，足足过去三分钟，肉眼可以看见的办公室仍没有一个人出来。

作为班长的我和课代表不约而同起身去她的办公室寻她。临近傍晚，沉醉的日光泛着黄，透过熟睡的窗户悄咪咪潜入教室和办公室，谁见了都想安然睡下，尤其是疲劳的人绝不可能躲过这般诱惑。果然，她趴在办公桌上悄然睡着了。这几天正值学期中段，学业紧张，除上必要的课外，她还要给我们训练阅读，训练写作，加上五十六人每日不断等着她去看的小练笔和作业，几乎没有时间是空闲着的。从教室出来时我便想到了这种可能，果真如此。课代表虽不忍叫醒她，却害怕耽误了老师的进度，让老师这些天来的成果白费，终究还是轻轻地拍了拍她。

仍是午后的时光，教室里充满了引人熟睡的光，看着强忍睡意在台上讲题的老师，就连我也开始后悔应该让她再多睡一会儿。她自己却克服着睡意，还感谢我们唤她起身，丝毫没有因起床气而引发的不悦。

谁让学生，就是她的孩子呢。

终于，期末考完，学期结束，语文第二，举班欢庆。

要知道，在不久以前，我们还是稳居倒数第一的。

我感激她，我们班的学生感激她，我们的家长同样感激她。只不过，只是在问到语文为何突飞猛进时才会想到，是梅老师的功绩，而她本人，除了成就感和依旧说不上多也说不上少的工资外，什么都没多得。但她仍旧一次又一次踏上那三尺讲台，浇润我们的心灵。

或许，这就是为人师者，他们对自己的孩子而言兴许不是一个称职的父亲或母亲，他们的名字也不会因教书育人就被世人铭记。

然而，他们却不断燃烧自己，发出师者的光耀。

或许，这就是为人师者。

而我们所敬仰，所爱戴的“梅妈妈”，就是这样一位伟大的师者。

她是我们的老师，更是我们的母亲。