化蝶飞去意绵绵 高中随笔800字 高三作文

彩虹万里百花开

花间彩蝶成双对

千年万代常相随

山伯永恋祝英台

——题记

竖琴轻悄悄地开始波动，双簧管柔和地飘来，云雾渐渐拨开。主旋律在悠扬的小提琴声中缓缓流出，向我倾诉这两千年前的凄美传说。

两个身影渐渐明晰，大、小提琴一呼一应，那是山伯、英台同窗三载不舍的情谊。小提琴深情而舒缓的音色，比祝英台的眼波更深邃，踌躇良久……放开去爱吧！低音开始变得活跃，那是一种带着压抑的迫切，轻快有如小鸟灵动，笛声清亮，大提琴也同时婆娑起舞。我看见，梁祝二人开心地在明媚的春光中嬉游，那幅和谐美好的画面，被不断歌颂着……

在小提琴一声轻捷地鸣响后，一切骤然停止。紧张的气氛中，忧郁的中提琴开始哀怨地吞吐，像被雾朦胧着，像迈不开的步伐，欲言又止。十八相送，相见时难别亦难！大提琴以潇洒的音调与小提琴形成对答，一唱一和，紧密结合，两个如影随形的背影也在脑海中被定格。

如海浪涌来，似雷声万霆，一阵、一阵……阴森逼人的大锣敲响，吹管乐、打击乐，弹拨类乐器一齐奏响，逐渐放宽，定音鼓接连不断，是万马奔腾后飞扬的红尘，是从头上滚滚翻过的闷雷，马文才在尘土中绝尘而去……

一片辽远的寂静。

小提琴的如泣如诉，大提琴浑厚的音色，钢琴高音区的琶音，遥相呼应，将凄凉与不甘演绎得淋漓尽致。是对封建制度的不满与抗议铸就了《梁祝》千年不变的魅力！

溪流步步上升，终于汇到山崖，层层推进的提琴和急促的快板，暗示着又一波高潮的来临，相互抗衡，冲突在渐渐上升，瀑布冲下，冲击潭水，溅起万丈飞沫，祝英台的愤懑也由此被推至极致。

在一片回声中，竖琴引领长笛，以其独有的清音，让刮奏犹如断线珍珠飞流直下，流畅而又急缓分明，它所模拟的水波声柔和明澈，小提琴委婉地诉情，大提琴在旁拨弦，小提琴再引出钢琴，明丽的分解和弦，像高山流水般清亮活泼，从静谧的山体中流淌出来，就像当年英台见到山伯，山谷间回荡着清脆亮丽的泉水声，叮叮咚咚，无忧无虑，细细碎碎的琴声，展现出被风吹过银铃，眼前，似乎已有两只蝴蝶蹁跹欢娱，在桃花丛间飞舞翩翩，悠扬缠绵。大锣一声声地奏响，预示着最后的高潮，荡气回肠，畅快淋漓。是“此生分离，此情不渝，生不供裘，死当同穴”的勇气鼓舞着祝英台，在悲愤的低音锣中，她纵身投入山伯的坟墓，只给我们留下一道优雅的弧线仍在眼前晃动……

轻盈飘逸的弦乐烘托，在蒙蒙细雨笼罩着的漫山遍野的粉色桃花中，只有两只蝴蝶相依相随，消失在花间……

对于梁祝二人而言，无论时光怎样抹去往昔，永恒即是永恒，因为：爱你，无悔！

——后记

飞去绵绵化蝶随笔高中

通变 古文体作文700字

吾闻东海有蛟，方蛮夷侵龙宫，则披以鳌甲，以卫其邦。非其爪不利，齿不锋，以其化而为鳌，出入浚底深潭，以攻敌之疲弱。此故神幻之说，然方豪雄大人受命于天，将报之国者，多可易其所长，而取其所需，纵有“隔行如山”，然终成大事，名垂千古。此曰通变。

古之仁人志士，积壮志报国者，晓通变之道者未少耳。昔诸葛卧龙，饱学六经之义，广览百家之章，故一介书生。然方其相蜀，则身披坚执锐，驭良马，率精卒，倍蜀之地，益其城郭，盖世之勇，故可叹矣。此文相居武将之功也。其因可究之：蜀时处二足之中，面强魏，背劲吴，其形如逆水行舟，不进则退；其势如雄虎于峙，不攻则溃。其国亦无时不在危中矣！观乎此，则因可得：通变故出其殊才，而于国之则，为其本矣。

元军入关，宋伍溃退，天下大势已成，宋吏多投伏元军麾下，有甚者刻碑“灭宋于此”，其身为宋人，成后世笑柄。而一闲散文吏，昔“性豪华，平生自奉甚厚，声伎满前”，竟“痛自贬损，尽以家赀为军费。每与宾佐语及时事，辄流涕，抚几言曰：“乐人之乐者忧人之忧，食人之食者死人之事”，集宋之众，下三山，越两河，负隅而抗，至押乎元大营，元将以利诱之，以威迫之，亦不思降，作诗“留取丹心照汗青”，气感天地，彪炳千古。其故喜游玩也，其故笔墨吏也，然方强敌压境，能不动于外，定心于中，弃游乐而举锋镝，从于行伍之列，以身殉国，其可叹也哉！非不厌疲敝也，非不惧死裂也，然国难身死相较，孰之为重？舍小身以竟国，其文质而进武，此通变也。

欲夫通变，非大气魄者不能成。其一才智超凡，其二劲毅出常，其三，报国之心，死国之勇，一不可缺也。才智超凡，可行变于动静文武之中，学一家之义而通百家之音；劲毅出常，则遇险阻不思溃退，逢绝罅不欲休返，有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”丈夫之气，则通变之苦不可以阻之。报国之心，殉国之勇，人非逆境不能立志，非绝处不能拼死。“等死，死国可也？”此言既出，天地为撼，通变可成。

通其不能，变其故行，具绝才，恒志，死国之勇者，此曰完人，可复既死之国。通其所及，变其大略，具恒志，死国之勇者，此曰伟人，可挽将死之邦。通其所见，变其所能，具死国之勇者，此曰忠，可守边城。由此观之，通变之重，在于报国之心。此心一具。挽狂澜于既倒，抚大厦于倾颓，则报国之功，可以成矣。