亲人作文600字 “讨厌”的妹妹 600字写人作文

亲人作文600字 “讨厌”的妹妹

生活中有许多的人，他们都曾深深地刻在我的脑海里。但有一个人却不同，她让我非常“讨厌”，但就是这种讨厌使我原本平平淡淡的生活变得有声有色，多姿多彩。

想知道她是谁吗？告诉你吧！她就是我的妹妹。长着可爱.柔顺的黑发。光滑.红润的小脸蛋像个苹果一样。水灵灵的一双小眼睛一眨一睁就像两颗星星在不停地闪烁。要论“特长”，她可以让你数不胜数：爱哭，她的哭还要分类别呢！抽泣.呜呜哭.小声哭.嚎啕大哭等等。除了爱哭她还爱大声叫唤，她大叫的时候那嘴巴比老虎的还大。但她有一个特点跟我一样，爱踢球，经过我的训练她的球技也相当了得。

一次，我和她在大厅里踢球，平时我们都喜欢在大厅踢。为什么呢？因为这里开着凉爽的空调。哈哈。。。妹妹迫不及待地想开球了。我看着她蠢蠢欲动的样子，判断她想直射，可是没想到给她的假动作给骗了，还好我反应快，不然这球她必进。我被她的嘲笑给激怒了，妹妹转过身来，扭着屁股。让我觉得又气又好笑。到我开球我一脚射过去，不料射中了墙壁弹了回来，我再一脚抽过去，突然，一阵爆笑响彻整个大厅，球竟然射中了妹妹的屁股，我们俩都笑倒在地。妹妹重新开球，她大力抽射。我大叫一声：“哎呀！”原来球打到了我的头，我们俩再次爆笑不止。过了一会儿，我们就回了。

我的妹妹虽然“讨厌”，但就是她这种令人“讨厌”的感觉让我对她产生了喜爱之情，我也非常感谢她把我的生活变得有滋有味，多姿多彩。不知道你们会不会跟我产生一样的想法呢！

作文亲人讨厌妹妹

赞美老师作文600字 教学有方的周老师

赞美老师作文600字 教学有方的周老师

瘦瘦的身材，高高的个子，粉红的脸颊和一条马尾辫，这就是语文周老师。她鼻梁上还挂着一副眼镜，像一个才高八斗的博士。老师的教育方法有很多都与别的老师不同，其中我最喜欢写成长足迹和盖“爱思考”印章。

周老师从四年级才开始教我们，虽然不熟悉，可因为她的教育方法很特别，所以她没到一个多月就熟悉了我们。她第一天来我们班就给我们讲了我们班与别的班不同的作业——成长的足迹。她让我们每天都要写一篇日记，用笔记录自己美好的童年，等到以后再拿出来看看，我们会很快乐的。于是我们每天都坚持写一篇成长的足迹。以前我很少关心学校和我身边发生的事，但是因为每天都要完成一篇成长的足迹，所以我开始每天细心观察发生在我身边的趣事，发生在我们学校的大事或难忘的事，每天都写在成长的足迹本上，别的同学每天只写一件事，我是每天观察到几件事就写几件事。因为成长的足迹我养成了每天写日记，仔细观察的好习惯。。

还有老师会给上课发言积极的同学盖一个“爱思考”印章，满十个以后可以换一张喜报。进入五年级，勇敢后印章很难得到，有一次在课上，老师问我们：“谁知道描写儿童的诗句？”我想到了一句，可又不太确定，后来我为了盖到印，勇敢地举了手，老师叫了我，我自信地回答：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我刚坐下就听到老师说：“蓝天，加一个印。”我很高兴。因为“爱思考”印章，我养成了上课积极发言的习惯

进入五年级后，老师又推出了抽奖活动，刚开学，虽然还没开展过，但我们都翘首以待。

这就是我们那位教学有方的周老师，周老师对我的恩情我终生难忘！