丢弃的荧光棒 小学生写事作文250字 250字叙事作文

在演唱会结束时，我把那还发着光的荧光棒扔掉了，那陪着我一起听演唱会的荧光棒，被我摇来摇去的荧光棒，就被我那么随手一丢，扔在了路中。我时不时地回头望望它，可怎么也看不见了。

自己又有些后悔把它丢弃，可人又这么多，走不回去，心中只能悲哀地想象着它的后世。它也许被一个女孩拾起来带走了，换上新电池，拿着它玩去了；也许被一个粗莽的男孩捡了去，当武器用来攻击别人，或许只是被他拿起来挥了挥，又扔了；或者被体育场的垃圾工扫去，扔入了垃圾车，带去火场烧成了灰；或者被散场的人们狠狠地踩在了脚底，被踩烂了，散掉了，没入了泥……

我晓得荧光棒现在一定有个结果，然而谁去调查呢？谁知道这不可知的命运呢？连今夜的星星也不会知道，这种悲哀隐约的在我心头推移着……

作文丢弃小学生荧光棒

有趣的实验 写事的作文500字

小苏打和白醋混合在一起会发生什么变化呢？你们一定不知道吧，今天就让我们一起来见证一下吧！

科学课的到来让我们班瞬间安静起来，要知道科学课可是我们最喜欢的课程。“今天要上的这节课是小苏打和白醋的变化。”老师一说完就拿出实验材料：一瓶白醋，一瓶小苏打，一个烧杯。实验前老师先让我们观察小苏打和白醋。我们知道小苏打是白色的细小晶体，能溶解于水中；白醋无色透明，闻着带有很浓的酸味。那这两种物质混合在一起会怎么样呢？老师让我们猜一猜。我猜把它们混合后肯定是成牛奶色的液体而且还是酸的。“让实验来证明吧。”老师说完便开始了实验。

我看见老师先在烧杯里放了6勺小苏打，接着又往烧杯里倒了许多的白醋。奇迹发生了，白醋倒进烧杯里时突然有大量的气泡往上冲，但一下子又平了下去。老师连忙用书本把烧杯口盖住并向我们解释道：“既然有气泡，那么里面就一定有气体，所以我把它盖住以防气体逃走。”那么，产生的究竟是什么气体？我们又做了另外一个实验。那就是把一张点燃的纸条放进烧杯里，纸条的火焰瞬间灭掉了，咦，这是怎么回事呢？我疑惑了。转念一想，能灭火的气体那不就是二氧化碳吗？老师又先后做了两次还是这样。我发现老师两次拿开书本，烧杯里还有气体，看来二氧化碳一定比空气重，要不然早就跑光了。

我的猜测没错，老师后来也给了我们一个完美的解释。今天这堂科学课让我受益匪浅，知道了小苏打和白醋混合在一起会产生二氧化碳气体。

这么有趣的科学课，你喜欢吗？