关于写事的作文700字 校牌大战的后果 700字叙事作文
关于写事的作文700字 校牌大战的后果
“叮铃铃，叮铃铃”随着一声清脆的下课铃声想起，一道道身影如同离弦之箭“十万火急”的冲出了教室，那样子好像家里着火了一样。
我走到外面一看，只见一帮人有的坐在地上，有的蹲在地上，有的趴在地上……但他们都在干着同一件事——玩校牌。只见他们把自己的校牌像一个飞盘一样滑到别人的校牌下面，用手在翘起来的地方一按，另一个就像一只蝴蝶一样飞向天空的拥抱，但很快就重重的落下，砸在地上时又弹了起来，仿佛瓷砖地板是一个弹弹床，没过多久，那个校牌就“蹦”不起来了，最后“脸”朝下的翻了个面。只见对方立刻高兴的又蹦又跳，像中了大奖一样，恐怕去操场上跑个5、6圈也没问题。但是几家欢喜几家愁，被掀翻的校牌的主人脸上乌云密布，紧锁着眉头，脸色苍白的像生了一场大病一样。
突然，传来了一声“啪”的声音，我的目光向右望去，只见朱嘉逸，高兴的手舞足蹈，嘴里不断的喊着“耶”仿佛要让全世界都和他一起狂欢。
一直在旁观战的我，在看了他们玩的热火朝天的时候，我的心也痒痒了。我取下自己的校牌，跟杜弘毅玩了起来，不一会儿我就赢了。
第一次的胜利像白细胞一样侵入我血液，我又去找别人玩了……
时间过得飞快，很快就到了下午。郑老师迟迟没有出现在讲台上，渐渐地同学的声音从窃窃私语变成了哄堂大笑，最后干脆肆无忌惮的玩起了校牌大战。我的周围挤满了玩校牌的人，我的心里突然觉得这样玩下去的话，郑老师很快又要把这个游戏送上断头台了。因为之前的经验告诉我：简单的游戏+疯狂的玩耍=游戏结束。郑老师在不知不觉中站在了教室门口，大家迅速的跑回了座位，教室仿佛掉入了一个冰窟窿——静的出奇。“报告”一声打破了寂静，声音的主人正站在门口喘着粗气，气喘吁吁这个成语在裘昊东身上体现的酣畅琳琳。当郑老师弄清楚整个来龙去脉后，立刻把校牌大战判了死刑。
在经历过这次教育后，我再也不玩校牌大战了，因为谁也不愿意看着印有队旗、队徽和自己名字的校牌在地板上“飞”来“飞”去。
以体验为话题作文记叙700字 把你我的心串联在一起
以体验为话题作文记叙700字 把你我的心串联在一起
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望去想他们拥有美丽的太阳……”我耳边响起了这首歌，使我回味无穷。我们是快乐的孩子，可以看见美丽的大自然，听到家长的亲切地关心语。可是，你知道吗？我们身边还有一些残疾人，他们过得生活十分痛苦。我们应该给予他们更多的关爱。
今天，老师就让我们体验一下残疾人的感受————用脚写字，当时，同学们都惊讶极了。有的还说用脚根本写不了字。的确，用脚根本写不了字。老师说：“我们试一试吧”说完，就让我们脱下了鞋子，脚就像刚刚离开了自己的“小屋”，就觉得一股冷气而来，我把笔和纸放在地上用脚夹住，可还没有夹住，这笔就从纸上滚了出去，我不放弃，继续来一次，谁知道这笔就像顽皮的小孩一样，东跑西窜，让我怎么也夹不住，想：哼！我就不信了呢！想着，就使劲的夹，“我夹” “我夹”，可是这笔实在太“不听话”了，我气得火冒三丈，直接一脚踩了一下笔，笔一下子被我踩出“家门”了。可是有什么用呢？在我的“暴力”之下，铅笔依然不肯束手就擒。还是索性耐下性子来，跟它来个“持久战”吧！一下，“啪”，两下“啪”，三下“啪”，……时间在我和铅笔的对抗中悄然流逝， 也不知啥时，一个同学兴奋的叫着：“我写出来了！”，这才把我从铅笔的战争中拉了回来。望着“躺”在白纸上的铅笔，我只得举起了“白旗”。
原来用铅笔写字是那么的难。这不禁让我想到那些失去双臂的人，他们不仅需要用脚来写字，更需要用脚来穿衣、吃饭，他们遇到的困难是常人无法想象的。我们能为他们做些什么呢？一句温馨的话语、一个友善的举动、一个真诚的拥抱都能将你我串联在一起。“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间”，这首歌又回响在我的耳边，是呀！只有爱才能成功，因为爱是无穷的，我们要献出一点爱去关心身边的残疾人，在帮助别人的情况下，自己也能感受到温暖。
