全世界遇见一个我 1000字高三作文
我赤手空拳来到这世界，为一眼新生。——题记
存在，是一场孤独的旅行。记住与被记住，差距甚远，而心灵的远方与故土的远方，只在黎夕。惊艳时光的人，或流芳一世，或臭名昭彰，两种不同的存在，也只在黎夕。今天，我只想平平淡淡不计功名地聊聊自己的故事。
黎
我不能平平庸庸。
梦想是停滞不前者，羡慕不来的旅行。
进入高中的第一天，我就深深地感受到了世界的恶意。学科难度成倍成倍地增长着，而我的水平还停留在初三那年。保持着初中的学习习惯，课前不预习。因此第一天我就碰到了大麻烦。数学课没了自主预习的十分钟，也没有老师唠唠叨叨的自我介绍……
一切都变成了高中数学的模样，老师讲着，我也就游离着。状态调整了半个小时，好不容易跟上了数学老师的节奏，没几分钟，铃声响了。这节课的结果是，布置的作业只能大眼瞪小眼。晚自习的大部分时间，都浪费了，因为我不会。
我应该想想怎么解决了。下晚自习已经十点，回家路上，心里恍恍惚惚，像是在找些什么。没错，我是在找那个曾经的我。
我可以努力，但是我很懒。我可以更努力，但是我不愿意。我可以……所有都是自我感觉，这样的我，不值得被提笔。
回到家，点亮台灯，翻开数学书。望着一个个窗户，都燃着灯。可能这是学区房唯一的好处，时刻提醒着我不能松懈。但是，我又发呆了。“他们燃着光，点亮窗。真的是在努力学习吗？会不会也像我一样，在想着种种。”一瞬，被灯下的飞蛾惊着。它不顾一切地往光源冲，即便等待它的是焚身。我下意识的关了灯，然而它并没有离开，听着它扑哧扑哧呼扇着翅膀的声音。我感觉到了它的渴望。
开灯后，它对于光的渴望越发强烈。好几次的扑闪都让灯光暗下来，在数学书上全是它的缩影。我看到了它的努力。
点着灯，预习着也复习着。一个小时后，我弄懂了学习的内容，也明白了努力的意义。其实飞蛾比我努力，它知道向着信仰靠近，哪怕是焚身的代价。因为它冷，所以它一个劲地靠近，即便是光源背后的余温，也能让它暖和良久。而我对待学习的态度，往往是敷衍，我也知道我想要什么，但是我懒。从飞蛾扑闪着翅膀，感受余温时，我已和它的世界相遇，因为我们共同追逐光亮。
突然被一阵凉意惊醒，我趴在书桌上，手里还抱着那本数学书。看了看挂在墙上，滴滴答答走着的挂钟，已然三点。望望窗外，灯火依旧明亮。
那一瞬，便是我努力的开始。很幸运，我看到了三点的灯火，照亮了我努力的方向。揉揉眼，毫无负担地睡去。那一刻，我做到了被要求的事，也找到了自我要求的远方。
茕茕孑立，不畏惧，我在黎明的起点。
夕
我更不能普普通通。
梦想是明知道结果，还是要试一试的长跑。
在紧紧张张的高中生活里，我愿意挤一挤那拥挤不堪的时间。人生在世几十年，能够实现自己才最重要。我愿意在空余的时间写写自己，也愿意写写花花草草，一切能够让我提笔的东西，我都怀有一颗虔诚的心在感悟。
不管我身处何种境地，文字都会是心灵的远方。谁都有努力的方向，或大或小，或宽或窄。我相信，只要恪守，便是永恒。
业余的写写，有太多太多的不足。但人的一生都是一个学习的过程，懂得去欣赏，去进步，写出来的便是最好的作品。
尽管是在现代化的信息时代，也有许多人对执笔者误解颇深。走在这一条路上，可能会得到鲜花，又或许会收获嘘声……不论是赞美还是批判，我希望，我能把手上这支笔握到暮年古稀。
踽踽独行，不孤独，我在相似的路上等你。
执一支笔，点一盏灯，回想人世沧桑，闯到暮年古稀。
我曾经失落失望失掉所有，虽然我现在依旧茕茕孑立，踽踽独行，但心灵的黎夕，都源于我。
我镌刻时光离开这世界，为一梦天堂。
——后记
游鲁迅故里
游鲁迅故里
周日，我带着对鲁迅先生的好奇心，与语文课本一起来到了绍兴鲁迅故里。
还未进入大门，我便看到了两个孩子的铜像，仿佛正在聊些什么。走近一看，这不就是闰土吗？跟课文中同样的银项圈、同样的小毡帽、同样的紫圆脸。那么，另一边穿着大少爷服装的，一定就是儿时的鲁迅先生了吧！那他们聊的应该就是看瓜、刺猹、捕鸟……我也真想听听！
走进大门，我便进入了鲁迅祖居，这院子可真大！不仅有卧室、厨房、浴室这些必要的房间，还有琴房、大客厅、小客厅、仓库……看都看不过来，他们家可真富有呀！
在语文课本中，闰土与鲁迅先生是在厨房相识的，但并不是祖居的厨房，而是新台门——现在的故居里的厨房。带着好奇心，我们跨进了鲁迅故居的大门。故居就没有祖居那么大了，但还是有一种大户人家的气派。在那儿，我找到了章运水与鲁迅先生相识的厨房。可想而知，章运水其实就是鲁迅笔下的闰土了。
来到后花园——百草园，在那儿，我仿佛看到了儿时的鲁迅先生与章运水在一起玩耍嬉戏，一起在井沿上跳来跳去，一起坐在石头上谈那些乡村趣事。
走了一个下午，我们还参观了鲁迅先生与兄弟们小时候的学堂——寿镜吾先生的三味书屋，还有鲁迅纪念馆。我仿佛与鲁迅先生一起经历了他不平凡的一生。他是真正地用他的武器——笔，战斗了一生。
