游上海东方明珠 游记作文
游上海东方明珠
寒假的一天，我怀着盼望的心情游玩了上海的东方明珠塔。远远的，我就看到世界第三塔的东方明珠塔，它像一根天柱一样屹立在黄浦江岸，塔身在阳光的照耀下，显得格外耀眼。
坐上轮渡，我们来到东方明珠脚下，站在塔下的草坪边仰望，东方明珠更像一个头顶蓝天，脚踩大地的巨人，凭借着468米的“身高”，像巨型变形金刚。从塔下往上看，东方明珠是由三个球组成的，底层是一个大球，中间有一个中球。塔顶是个小球，塔尖像火箭头插入云层里。三颗圆珠像宝石一样美丽，在阳光下绚丽多彩。
我迫不及待地坐上了以每秒7米速度上升的电梯，来到263米的观光层，站在观光大厅边缘的玻璃上，我感觉自己像一个巨人，脚下所有的东西都变小了：宽阔的黄浦江好像一条狭窄的小河，汽车仿佛是一个个小玩具，弯曲的马路像一条条丝带，来住的人们像一个个会动的玩具娃娃一样移动着……上海市就像一座迷你城市。俯视的感觉很刺激！
多么雄伟的东方明珠，多么迷人的上海美景。
您的课很受用
老师是传授知识来哺育我们的园丁，老师也是我们在人生道路上的红绿灯，他们告诉我们什么地方该走、什么地方不该走。
我记忆最深刻的老师是个年轻的、非常自信、非常帅气的小伙子——任老师。他个子不高，微微发胖的脸上常眯起一双非常亲切的眼睛，总是穿着给我留下深刻印象的蓝衬衫和蓝色运动鞋。
我们是他的第二届学生。在他的课上，你会感到很轻松。在他的课上，你可以畅谈理想，说出对人生的感悟，也可以积极地举手回答问题，哪怕回答错误，只要是认真思考得出的结论，都会有加分奖励。在他的课上，我们有时可以听到非常美妙地道的亳州话，而在其他课上是听不到的，这让我们感觉很是亲切、很是温暖。
任老师要求我们每次语文课打预备铃之后都要读书，我们每个人都很尽力，放开嗓门地读。在这朗朗读书声中，我们的老师便会以他独特的走路方式来到教室门口，轻轻推开门，迈着矫健有力的步伐进入教室。
他将课本在讲台上放正，用浑厚而富有感染力的嗓子大喊一声“上课”，同学们便齐刷刷地站起来，响亮地喊出：“老师好！”一堂美妙的语文之旅就从这充满激情的时刻开始了。
讲到文言文的时候，他先会询问是否有人能背出这篇文言文，如果没有，他便会有些许失望，微微叹息；当有人在背的时候，他便会用手轻轻打着节拍，仿佛在听美妙的音乐。当那位同学背完时，他便会情不自禁地鼓起掌来，并说：“加一个勾。”这个情景是那么清晰、那么明朗、那么令人念念不忘。
他在课堂上，会用他自己独特的教学风格来给我们讲课，有时难以理解的知识点，他用一个巧妙的比喻就能让大家豁然开朗。他的课堂幽默诙谐而又不失严谨，重点突出而且妙趣横生。在他课上该严肃时严肃、该放松时放松。这让我们很是受用。
每当任老师讲得最激情、大家听得最投入的部分刚刚过去的时候，下课铃便响了。一次愉快的、充满欢声笑语的语文之旅就结束了。
