自然中人类更迭的命运 随笔作文900字 900字日记作文

世间万物生灵皆为自然，包括人类、动物、植物甚至微生物由自然供养，我们不珍视的环境，破坏的资源，都是自然来给我们修复。当然因为有人类的出现，才有国家的建立。

儿时，佩服鲁迅先生的人杰，用诗篇来表达自己的喜怒哀乐，少年喜欢老舍《骆驼祥子》抨击社会的黑暗，如今，却对陶渊明高洁的品格予以赞扬甚至向往，虽“种豆南山下，草盛豆苗稀”但谁能想到，百年千年后竟有这样一群零零后羡慕那样的田园生活。

国有国法，校有校纪，家有家规。人，只要活着，就会犯错，不然为何会有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”十全十美固然存在，但是人，都有残缺，国规不可触，家规不可犯，人皆知。也有这样一句话，“机会往往是留给有准备的人”但是谁曾想过，当面临生命即将结束时在车祸面前，谁还有准备，一切皆是无知。人的大脑不是每个人都与爱因斯坦那样是神，也不是每个人都有那985、211的学霸思维，即便是再精明的人，也会有出错失误的时候，更何况是一个不起眼的小罗娄学生呢。 “规定是死的，但是人的思想是活的”最牛的著名人物都无法保证能一次完成实验，当然也有“吃一堑长一智”这样的反驳。学生，也分为三六九等，如果都不犯错还叫学生吗?还需要学校吗?需要的是机会，想要的是态度，世间无“公平”二字，但是，当你用不可一世的高傲态度对待一个犯错的学生，带给他的打击和阴影是巨大的，有时，不予以计较格局就开阔了，眼界就更广了，但是当自己平静下来，总是不能用同一面去看待问题，错了就是错了，如果“不解释”“不说明理由”，那，字典上为何会出现这样的词呢?

自然界中，身为人类，一个机会，可化大事为小，可化小事为了。给予一个机会，能让人的心如死灰既而复燃，制定规则的是大自然，压制我们的确实制度，“学校就是让我们犯错的地方，”因为步入社会犯错后制裁我们的是法律，而不是规定。学校能够给予每位学生应有的公平待遇，老师能够倾听学生的理由和解释，不是每个理由都是狡辩和过错。自尊心是双方的维护，不是压榨，不是敷衍，因为一个错误的判断，决定，就能葬送一个学生的一生，甚至牵动一个家庭的命运!

大自然给予了人类资源，人类却将它的馈赠开采到极致，宇宙中有一个行星地球，地球上有万物生机，让万物见证地球的更迭变换，这都是大自然给予的命运如此罢了!

更迭作文随笔命运人类

至未来的自己

亲爱的保保：

你好！

或许你已经忘了4年级时那场惊心动魄的篮球赛吧！现在让我们一起翻开记忆的相册吧！

那场比赛让观看比赛的所有人都过足了瘾。

女队刚开始打得烂如泥水。我的心一下子就升上嗓子眼，还想：这可怎么办，梁老师要是批评我们怎么办？加油啊！打着打着（1）班有一个人就糊涂了，她把球硬是塞进了小颖手里，顿时几座“大山”向小颖涌来。小颖一下把球扔进婷婷手上，婷婷转身就拍球飞奔起来，没几秒就又被包围得密不透风，情急之下，她一转手把球投给了离球筐最近的芷欣手里。芷欣马上双手抱球，三步上篮，没等其他人追上就以优美的身手完成了一整套动作，球也顺利的回到了“家里”。

这时（2）班的同学都欢呼起来，梁老师也像我们一样开心地跳了起来。没过一会儿上半场就结束了，我们以4比2紧张地胜利了。

下半场打得更激烈。正当我和李磊看得津津有味时，突然被人拍了一下。我心里的火一下子就生了起来，谁敢打扰我的好心情，看本小姐不斩了你！正当我准备放“暗器”时，才发现是梁老师，她的声音如同一盆水浇灭了我心中的火。只听梁老师说：“一定要给她们加油！”我在心里一下就笑起来：梁老师真可爱啊！最后我们以10比6再次胜利了。

呵呵，现在想起来也很过瘾吧！想想我那提到嗓子眼的心，想想我那喊到沙哑的嗓子，都意犹未尽。

夜深了，我也就此搁笔了，希望你还能记得小学的每一场精彩的篮球赛。

祝：

身体健康、万事如意！

2015年的你：保保

2015年6月21日