每个站点都有风景-抒情作文700字 700字自然作文
支离破碎的黄土之下，沉默中深藏一座城池的血脉。地表的车水马龙之下，漆黑里流转着点点团团的灯火。西安地铁，有周正厚重的颜体站名，有方形古朴的印章站徽，更包含千年古城沉淀下来的文化气息。
从青龙寺开始，乐游原上有夕阳无限好，更有李商隐写不尽的春光。三月,一树一树的樱花，掩映在黑红相间的庙宇飞檐，柔软了青灯古寺的孤寂和庄严。站徽上,寺内的空海纪念碑，与俏皮的花枝含情相对,为其古朴平添一丝灵气。
来到大雁塔,便领略到历史与现代交汇融合最好的方式。夜幕降临,华灯初上之时,暖黄灯光一点点拨开她的面纱，照亮她岁月纵横的脸颊。在她脚下，是狂欢的人群、金箔一般散落四周的万家灯火，鼎沸的人声掺杂丝竹管弦，淹没了沉沉夜色。天幕中各色光柱交错纵横，她却仿佛俯瞰红尘众生，孤高矗立在喧闹的中央，从不卸去一身优雅。大隐，隐于世。
一路向前，曲江池。所谓灞桥烟柳，曲江池馆，所谓銮舆千门柳、阁道上苑花，又有少陵野老，或春观丽人，或吞声潜行，我仿佛看见历代的文人骚客，在此处欢宴畅饮，挥毫泼墨，与我共赏同一片胜景，千年流逝也不曾改变，但即使今人不见古时月，今月曾经照古人。李扬长恨歌的故事不再，可世人依然记得杜甫为此泪湿胸臆，陆游在此翘首凯旋，王维在此写出应制名篇，许浑在此凭高借酒，浇不灭乡愁。同一座曲江池，有人看到盛世歌舞，有人看到山河欲坠;有人看到朝堂腐朽，有人看到已逝斯人。如今，我们得以纵观千古，体味诗人们一切的开阔与多情，瑰丽与磅礴……也许，这就是文化的力量。
回到当下，奥体中心站被天幕穹顶点亮，属于运动的流线现代元素随处可见。西安张开双臂，迎接全运的到来。从北苑1站墙上滚滚向前的历史车轮，到大明宫站大唐宫廷风貌与现代幸福生活的交错融合，再到奥体中心站“秦岭四宝”憨态可掬的塑像，西安的每个站点，都有风景。就如同人生，一站一世界，一程一繁华。西安的一切脉搏与气息，都在这方寸之间，纵横交错，古往今来。
老师影响了我-关于老师的作文700字
人的一生如一处美景，王老师像是一朵开在我幼年时期芬芳四溢的花，对我后来的路产生了深远的影响......
小学一年级的班主任，也是语文老师，头发一丝不苟地盘在后面，几根碎发也整齐的别在耳后，笑起来是那样的和蔼可亲。
一年级的第一堂语文课，至今都还历历在目。“同学们，这节课我们学习《小马过河》，老师先给大家读一遍。”说罢，她便绘声绘色地读了一遍，然后又笑眯眯地问：“哪位同学可以站起来展示一下呢?”教室里瞬间一片寂静，毕竟这对于一群刚上一年级的孩子来说，不是一件简单的事情。班里鸦雀无声，没有一人举手。
我那时有一绺齐眉的刘海，或许是因为天气太过燥热，头发粘在了脸上，我用手轻轻一拨，却突然地听到了“可怕”的声音：“好，这位同学来吧!”我面露难色，刚要解释什么，老师又说：“大家给她一些鼓励吧!”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，在我听来却格外刺耳。我慢吞吞地起来，像电影中的慢镜头回放似的，由坐到半蹲再到起立，好像每个动作都要精雕细琢。而老师却在这时，又起了“坏主意”竟让我去讲台展示，我无力反驳，只好拖着沉重的步伐，一步一步一步地走上讲台，这短短的几步好似走过了几个世纪，路再长也有尽头，我终于站上了讲台，看到她明亮的眼睛和肯定的眼神，我深吸一口气开始了表演：“一天，小马要过河去......”，何时下课，全然忘却。
后来听王老师说，从没见过如此聪慧的孩子，竟能把一篇故事讲的如此活灵活现。其实，那个故事我早已烂熟于心，只是不敢表达自己，比起受到的夸奖，我怕更应该感谢王老师，发现了一个腼腆的女孩“乔装打扮”后的那一份勇敢，并在身后推了她一把，给予了她肯定的希望，而那一刻，一颗种子也深深地埋在了我的心中——自信与勇敢。
毕业后，便没有再见过面，但我把王老师一直放在心上。她那温柔微笑的模样，她那双充满鼓励的眼睛，都陪伴着我走向更好的自己。
