精彩极了和糟糕透了 日记作文
精彩极了和糟糕透了
今天，天气晴朗、阳光明媚。我们的心情也是那么的快乐。因为，我们要上一堂公开课——“精彩极了”和“糟糕透了”，听说全校的老师都要来听呢！
下午，邵老师带领着我们来到了多媒体教室，等老师们各就各位以后，公开课就开始了。大屏幕上出现了“精彩极了”和“糟糕透了”这个课题。邵老师和蔼地问我们：“同学们，你们在这个课题上有什么发现吗？”徐志航站起来响亮地回答：“：‘糟糕’和‘精彩’是一对反义词。”我说：“：‘精彩极了’是妈妈对巴迪的诗的评价，‘糟糕透了’是爸爸对巴迪的诗的评价。 ”邵老师脸上笑开了花，“很好！那么，谁来说说我们这篇课文主要讲了一件什么事呢？”
我的好朋友邹沂站起来不慌不忙地说：“课文主要讲了巴迪在八岁时写了一首诗，妈妈的评价是‘精彩极了’，爸爸的评价则是‘糟糕透了’，长大后，巴迪才明白这都出自于对他的爱。”真不愧是我们班的小才女，讲得这么好，就连后面的老师们也向她投来了赞许的目光。
邵老师又提出了一个问题，：“默读课文，想一想当‘我’写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎么样？”
问题一提出，就有人举手了，令我们惊讶的是，那个举手的人居然是王浩楠！这个从来都不怎么举手的人，这次举手居然这么踊跃，也许，这就是公开课的魅力所在吧。他用响亮的话回答老师的问题：“母亲的评价是：巴迪，这真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！‘我’的表现是既腼腆又得意扬扬，点头告诉母亲这首诗确实是我写的。”回答地无可挑剔！我在心里惊呼。
不一会儿下课铃声就响了，我们只好依依不舍的回到教室里。
好期待下一次的公开课呀！
悲愤交加的音乐考试
悲愤交加的音乐考试
紧张紧张……我不停的搓着手。啊啊啊……音乐考试什么的不靠谱啊！要知道我遗传我爸，对音乐一窍不通！何况干毛声音还哑了……校歌的高潮……怎么唱的上去啊！抓狂，实在抓狂。
老师随即抽查到了我们组，我与吴莹莹忐忑不安的上了讲台，平常任我发挥特长的讲台，犹如地狱里的一个囚笼。在邵永钎对口型下，第一便结束了。
到我了，到我了！
“桐江畔阳光灿烂……”
我声音小到只有我才听得见，吴莹莹我就靠你记词了啊！
“我们用童心……”
等等！童心？！等等！这不是第一段嘛？
“轰！”当时无数条闪电在我头上劈，劈的我爆炸头都出来了。吴莹莹啊吴莹莹，你这不是害死我了嘛？！
悲愤交加，我深刻的体会到了当时肖邦离国我悲痛心情了。光是课文表达还真没感受到。（虽说我这点这性质不一样嘿嘿……）
行……这个时间是神奇也是不科学的，真的被给这个世界了。命运面前，我们是渺小的QAQ。
