一个小黑点 一年级作文
“陈老师，小琪说我坏话！”一看到陈老师走进教室，我就愤愤不平地大声投诉着。老师用温和的眼神起看了我一眼，并没有作声，很快地从讲台上拿出一张白纸，小声地问道：“同学们，你们看到什么？”大家都异口同声地说：“那是一张白纸！”可是谁也摸不着头脑，老师准备要干做些什么。只见陈老师又拿来一枝铅笔，在白纸上轻轻地点了一个小黑点，还是小声地问道：“现在你又看到什么？”“我看到一个小黑点！”我第一个抢着大声回答，其他同学也点头以示同意。这时候陈老师沉默了半刻，目光扫视了一下全班，深沉地说：“一张白纸有那么多白的地方，你们怎么就只会盯着这个小黑点，却没有人看到那大部分的白色呢？同样道理，为什么你们只会看到别人的缺点，而没有发现别人更多的优点呢？”老师话音刚落，课室里立刻静悄悄的，大家都低下了头，好像都明白了什么似的。这时，我觉得自己的脸红了。
往后几天，班里好像少了许多投诉的声音，却多了不少的欢笑声。
点评：有时候老师口中一个简单的道理，一个浅显的比喻，一句温和的话语，都可以引发学生发自内心感动与共鸣，比起大声责骂也许更有效果。这篇文章虽然没有华丽的词语，但是我看了很感动，因为我很清楚我的学生已经懂得了一个深深的道理，这也是我们做为老师所最希望看到的。
过桥
星期一的早晨，天气晴朗。小兔要去上学了，小猴妈妈要带着小猴去桃树上摘桃子，可是他们碰见了一个问题，小兔要穿过独木桥去对面上学，小猴要去桃树上摘桃子，可是这个桥太窄了，怎么也走不过去。小猴妈妈脑筋一转，她想出了一个好办法。她让小白兔走到中间，也让小猴一起走到中间。猴妈妈把扁担拿了下来，让小兔坐前面，让小猴坐后面。猴妈妈一转身，把小兔、小猴想要去的地方都送到了。猴妈妈再拿起扁担，和小猴一起去摘桃了，他们还和小白兔说了声“再见。”这样他们就痛痛快快地过了桥。
