人猫之间 我和动物的故事作文350字 350字动物作文
放学在托管时，我经常会在一楼看到一只雪白的猫进出，它都是轻巧地走着，没有发出一点声音。我也觉得习惯了。
有一天，刚好，那只猫又跑了进来，而且在一楼徘徊，这使我们都产生了摸它一下的欲望。有人先小心地摸了一下它的背，它显得很温顺，没有跑走。于是，我也摸了一下，从它的头摸到它的背，这过程中，我觉得它非常软，毛绒绒的，还摸到了它的几根骨头。它呢，显得非常舒服，仰起头，耳朵微微张开，眼睛闭了起来，嘴巴打开，小声地叫了一声“喵——”不知出于何种心理，我又摸了一下它的尾巴，它雪白的尾巴垂了下来，感觉非常顺。摸完后，它的尾巴又似波浪一般荡了上来。
这时，有陌生人忽然进来了，那只雪白的猫像是受到了什么惊吓，一抖身子，跑了出去，尾巴还竖了起来。如果在这只猫的角度看人类，可能会跟我一样，觉得对方是自己的好朋友，才接受抚摸吧。它可能也会觉得，这世界上的大人，是不能轻信的，只有小孩还是可以信任的。
直到现在，我还不知道它有没有主人。不过，它应该也会时不时想起我这个曾经与它友好相处的男孩吧。
校牌的故事 小学记叙文350字
校牌一般情况下只有证明身份的作用，但在我们班同学手中却玩出了花样。
第一种就是女孩子们的针线活了。四年级时，手工课上要缝制一些小布品，有些人有布有线却没有针，情急之下他们拆了校牌上的别针就开缝，结果缝出的布品因为孔太大而散架，被老师训斥了一顿。
第二种是当做班里流行的小人游戏中的小匕首。同学们用铁丝做成小人，铁手臂的顶上留几个毫米的空间，将校牌别针拆下，卡在空间里就好了。假如铁丝长度恰当，剩余的部分还可以作个小盾牌！我真服了他们的制作能力！
第三种是成为高个同学们爱玩的“弹球接力”中的障碍物。他们把校牌往地上一扔，便要拍着弹力球穿过障碍，但校牌上的别针总会扎到鞋子，所以这个方法不常用。
今年开始，因为学校要求全体同学必须每天穿校服，而校服上已经缝上了校牌，于是带别针的校牌渐渐被遗弃了，但仍有同学爱带着来上课。我觉得，校牌别针又麻烦又容易扎人，与其因为玩耍戴一个扎人的校牌，还不如穿上校服，戴一个安全的校牌呢！你别看我嘴上这么说，可心里还是有点怀念玩老校牌的时光！
