与她的距离 小学记叙文400字 记叙文作文

当每次返校日时，我和小l都情不自禁地坐在一起，可到排座位的时候，我们永远都不可以近距离的在一起上课，写作业。

因为我们非常要好，似乎已被老师发现，而且女生和女生是不能成为同桌的。距离使我们隔开了，但我们有一套独特的“秘方”拉近彼此。

我们在一起的时间久了，也制造了许多只有我们对方能听懂的暗号或手式。如：楼梯分1、2、3号，1号楼梯是字母a，2号是b，3号是c。我们还给学校各个地方“乱”取名——“x”“餐点”“绿色加油站”……我们呼叫对方的方式也很奇特，只要挥挥手，对一下暗号，我们就知道了。你别不信，我们还设置了“等一下”“下课说”等等手势。

我们心中的距离似乎已经填平了真实的距离。我们对口形也是一看就知道。我们的心拉近了彼此的距离，这也正是友谊的力量。我们一起跳绳，交作业本、跑步……甚至还给对方取了可爱的“小名”。我们一起解决困难。我们的心也总是想在一起，似乎没有什么可以把我们的距离拉开。我们心中的距离只有一毫米，永远不会变。

虽然我们在小学生涯里无法成为同桌，但心灵上已经是同桌了。我们了解对方，不论我们的距离有多遥远。

记叙文距离小学

不适应 疫情后的变化作文400字

随着“抗疫”暂时的胜利，终于能与好朋友见面了，心里还是很激动的。

学校进门有了改变，一进去就要测体温，洗一洗手，而不是像往常戴着红领巾大踏步进校门了。我开始对这新方式不是很适应了，一会儿忘了这步，一会儿忘了那步，甚至都讨厌起这些“进门关”了。

一进去顺着楼梯而上，进入教室，便看见同学们戴着口罩，起初还是十分看不习惯的，想：“口罩人”这样多，还不看得眼花呀！还真从没看过这样的情况，在教室里同学们都不怎么说话，可能怕弄脏口罩吧。也不会像以往那样东奔西跑了，而是与前后桌随意谈谈，也不敢谈太多了。

上课时，老师口罩时戴时不戴的，课上只一味地讲或上网课，我们就写笔记，杂音倒是比平常少了许多，课堂上安静了，这点我倒是蛮喜欢的，只是发言互动少了，甚至没了，都用在学习网课上的知识了。

平时很少外出的我，对于戴口罩还是有点不适应的。有次去店里买东西，没戴口罩就出门了，走到半路，看见别人仿佛都在议论我，全身摸了摸，才发现口罩没戴，赶紧跑回了家，戴上口罩才化解了尴尬。

去其他地方也不方便了，为了这个健康码，我还要打开我的支付宝，不方便不说，有时还会忘记了。虽然疫情后生活回来了，但还有许多不适应。

希望能早点儿回到正常生活，不再被疫情后续干扰。