持卷总是情 我的读书故事作文900字 900字记叙文作文
总有人问我，你最好的朋友是谁？而我，又总是说不出个所以然。就像要回答那乡间大门左边儿秦叔宝牛，还是右边儿尉迟恭厉害？伯仲之间呀，我的每一个朋友可都是我拥有的宝贵财富。但是，静下心来，我还真感受到了一种力量在我心间荡涤，让我快乐充实，深切感受到了一份特别情谊的存在，那就是一卷在握之际的盈满和幸福。
很小的时候在妈妈的“逼迫”下，我开始与汉字相识，随之就是和“书”的交往。那时候的书，实为我睡前的安眠曲。我非要在轻合书扉后带着彩色的想象徜徉在安徒生或格林创造的美好结局——“他们就开始了幸福生活”的幻想城堡中;或是沉浸在“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的节奏陪伴下入梦。
后来，我开始尝试接触童话童谣以外的文学作品。从《哈利波特》到《鲁滨逊漂流记》，从《西游记》到《复活》，慢慢品读中，这时我才真正体会到书籍作为“朋友”的意义。当我高兴的时候，阅读一个欢趣悦然的故事，就会使快乐加倍的快乐：当我伤心的时候，书给我一些慰藉，她周身散发出来的油墨之香和她精心熬制的文字汤药调节、抚平着我受伤的心灵。很快，在她的陪伴下，我走出了悲伤。她可真是我欢患与共的朋友！
清楚记得，上小学剑桥班时有一节自习课。禁不住“好友”的召唤，想了个“妙”招，我把《少年维特之烦恼》包在英语书皮里，津津有味地咂摸起他的独白。本来是万无一失的手段，可我却暴露了自己——当看到结尾处，维特终为爱而饮弹自尽时，忍不住哭了起来。想到他的付出与痴情、他那份自始至终只是默默祝福却得不到回应的情感，我愈发伤心，仿佛与维特同呼吸、共命运。越来越多的泪水和不断抽搐的肩膀终使老师发现了我。我被“请”到办公室。老师不断地跟我说着什么，可我在泪水盈眶，只能隐隐看到老师不停翻动的嘴唇，什么都没听进去。又忆见这本书封面上维特瘦小单薄的身影，忍不住又决了泪堤，干脆“哇——”地一声哭了出来。记得最后看到的，是老师无语的神情……我和书是真正的朋友。我为了维特，为了那本书，伤心地哭过了。
再大一些，我对书的阅读范围广泛了一些。这时我不再满足于看一些小说剧作，而是把目光投向了诗集和古文言文。总喜欢用“大脑封闭术”隔掉一切尘嚣，窝在安静的角落，一卷在握，或游走于作者斟词酌句后柔婉幽雅、简约明丽的词句间，或沐浴在诗人深沉的忧伤和锐利的眼光中，或是钻入到古人那精深博大的思想里去……一次次书阅读就是一次次精神的养分的供给，一次次灵魂的洗礼。对我而言，书籍起着比人友更加细腻的作用。
“走遍天下书为旅”“好书就是好朋友”，在我成长的过程中，是这位朋友不断深化着自己的角色，镜子一般折射出我的不足，使我不断进步。持卷总是情，愿我们的友谊常驻！
第二次拥抱 师恩难忘作文1500字
我一直许诺要写一篇文章，讲讲我那位不平常的老师，但又开不了头。转眼就到了六年级。我心急如焚，我若还不写，就算辜负她对我的一番爱惜了。
三年级的时候，得了一场重病，渐渐行动不便，手也拿不住笔了，最可怕的是我的脸一天天黑瘦下去，只剩皮包骨头了。妈妈来为我办了休学手续将我带回家治疗。第三年病情稳定了，有重读三年级，班主任就是张老师。
第一次站到她面前，我突然有种怪异的恐慌——这么漂亮的老师，她定会鄙视我的容貌的，自从我病后，对漂亮的人都有中莫名的敌意。更糟糕的是，我已经十二岁了，却比八九岁的同学还要瘦弱。然而，她却先开口：“宝贝，病好了吗？嗯，看起来胖了些。”轻轻拉过我并抱了一下，又说：“欢迎你到我们班来。”我不知道她什么时候注意过我，但“宝贝”这个称呼让我心里一动。宝贝——宝贝——那轻轻一抱，让我心里有了翻天覆地的动静。
很快我就知道了她的名字，了解了她。老师喜欢弹古筝，擅长舞蹈，写一手漂亮的字，常发表文章，常与男生在教室里摆上象棋厮杀一番。若在古代，这就是那种琴棋书画样样精通的女子了吧？她不爱管闲事，周会课上像高僧给弟子授课一样，讲完一番深奥的道理，也不管我们能不能懂，就把剩余的时间交给班干部来处理。这样的周会比起以前批斗会似的周会要令我感到安全。
我沉默地坐着，感受着这个班级的热情、活跃、灵动。同学们与老师一起嬉笑、争论、玩耍，很愉快的样子。我也听说了许多他们与老师之间的故事。每逢周一，女孩子们就讲她们周末到老师家去点了什么菜，多么美味。我很羡慕，强烈地想和她们一起去老师家，常常她做的菜。
我依然不动声色地在闲暇的时间给我的卡通娃娃设计衣服，写日记。老师也不刻意找我讲话，但她每周都在我周记本上写一个长长的故事，这样的故事恐怕只有我才知道它的寓意，而且，每次批语的称呼都是那热情洋溢的“我的宝贝”。有意无意间我已靠她很近了，游戏时我主动将我瘦成竹枝的手塞进她手里，而且能感受到她用力一握。这双令我极度自卑的手，只有在老师手里，才不那么令人沮丧。
张老师讲课与平常一样，方言俗语随口就来，嬉笑辱骂不拘一格。讲到忘情处，或高声朗诵，或黯然神伤，我们也跟着或激昂或悲伤。语文课的时间似乎过得很快，有时正学到兴致高潮时，铃声一响，老师就大声宣布“下课”，从不拖一秒，仿佛老师早已等不及那铃声了。有一位名人说：“每个孩子都是为受到赞赏来到这个世界的。”大约是在语文课上，我们受到的赞赏多的缘故，每个同学都喜爱语文课。
老师常说：“我的孩子们，一个赛一个的聪明，真令人欣慰啊！”还说“优秀是一种习惯，我们时时事事都要精益求精，做个优秀的人”。然而事实是我们当中愚笨的人大有人在，卑劣的事也常有发生，她就这样宽容地对待我们、鼓励我们，把我们当成优秀的孩子，耐心地期待着我们的成长。她说，我们都是能开花的种子，期待着我们都绽放出灿烂的花朵，不管多久都不放弃。老师常与我们做这样的计算，离高考还有几年，几周、几日，在只许多日子里，我们怎样才不虚度，不走弯路，直达成功的彼岸。她就是这样，在我们小学的时候，指明了我们大学以后的路。
我无法细细讲完老师说的每句深刻的话，每件动人的事，只是觉得她是个不平常的人。我模仿她说话，走路，跳舞，模仿她写文章的风格，模仿她做个宽容善良的人，也模仿她不动声色将深沉的关爱给予他人。
我去她家吃一顿饭的愿望终于实现了一次。中秋节要放假两天，同学们都回家了，妈妈说她很忙，不能接我了。我孤单的在宿舍里给我的布熊设计衣服。往常像这种时候，张老师会带些水果、小吃来看我们不回家的同学。我猜想她今天还会来。果然，老师来了，什么也没带，我顿时黯然。“去我家吧，快收拾一下。”我激动地穿好衣服和老师走出了校门，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
那天的饭吃的挺简单，汤面片又辣又香。老师如一片云在房间里飘来飘去为我找吃的和玩的。那天我像一个尊贵的客人一样心安理得地接受了老师的招待。送我回学校时，老师在门口轻轻抱了我说：“宝贝，我不关心你的成绩，我只要你开心。”我不住的点头，她身上清爽的香气和纯粹的爱顿时深入我十五岁的生命和敏感性中。
下楼时，我决定要写一写我的老师，而后又被繁重的功课耽误了。都说老师是园丁、是蜡烛，我也想这样比喻她，但又觉得不够。不知道这样一种一心一意为他人付出的人该称做什么呢？
