以眼神为话题写一篇作文1000字 风筝不断线 1000字记叙文作文
每一个孩子都像一个风筝，向往飞翔，向往天空；父母们则像是放风筝的人，紧紧地攥着风筝线，不让孩子们飞向不可知的世界，而父母凝视孩子的眼神，就成了这看似纤弱却又牢不可断的风筝线，一端是自由，一端是牵挂。
作为一个羽翼未丰的“风筝”，儿时的我自然是不想离开父母的怀抱的，父母温暖的眼神，在我心中就是家的代名词。可当我一天天长大，昔日让我充满安全感的风筝线却变成了束缚我的牢笼。每当我想要独立探索世界时，父母担忧的眼神却使我打了退堂鼓。眼看身边的同学都能独自出远门了，我却连跨出家门都要提出申请——，不！这种生活不能再继续下去了！
那是一个明媚的夏日，我跟同学们约好，要一起去参加社会实践。临行前的晚上，我向父母说明了计划，却遭到了妈妈的拒绝。
“你还小，外面那么多危险，万一受伤了怎么办……”
“我可以的，妈！”我有些不耐烦了，“同学那么多，我也长这么大了，难道还不会照顾自己吗？”
“你们的车费……”妈妈还是不放心。
“放心吧，我们都准备好了，没问题的。”
爸爸望着我，眼神满是担忧，他动了动嘴唇，似乎想说什么，我摇了摇头，示意他不必再说。我凝视着妈妈的眼睛，在那深深的皱纹里，仿佛凝满了牵挂，她就这么看着我，好像我还是一个婴儿，或是一件易碎的珍宝，需要她用目光织成线，包起来，紧紧地拴在身边。
良久，她叹了口气，同意了。
第二天早晨，我背着包，蹦蹦跳跳地冲下楼梯，与朋友会合，偶然间回头一望，却又撞见了妈妈不舍的目光。我什么也没说，就又继续前行，努力把那藕断丝连的绵绵眼神忘在身后，像一个挣脱了线的风筝那样，在广阔的蓝天上自由自在地飞翔。
从那以后，妈妈从未阻止过我的独自远行。
转眼间，几年过去了，我像风筝一样在天地之间游荡，家对我而言，只不过是个遮风避雨的场所，连那曾经无处不在的眼神，我也很少遇到。可在不久前的一天，我与它竟不期而遇。
那是一个再普通不过的早上，我背上书包，独自上学。我挥别了父母，像往常那样走下楼梯，在转角处，回头一望，竟又遇上了父母的眼神。父母不再矫健的身躯，倚在门框上，他们用丝丝银发下、埋在层层皱纹里的双眸，目送我远行。他们目光里有自豪、有欣慰，更多的是不舍和牵挂，一如当年对待幼小的我。其实，我在他们心中，一直是那个需要照顾、需要呵护的小孩啊。
我的心不由得一震。
孩子是风筝，父母是放风筝的人，他们用自己的眼神织成线，想把孩子紧紧地拴在身边。风筝的使命是飞向天空，在天地之间自由自在地遨翔，所以我们每个风筝，都想永远地挣脱线的束缚。殊不知，断了线的风筝虽然没有了牵挂，却也只能漫无目的游荡，不能落地，是没有家的存在。我宁愿做一个被线拴着的风筝，有束缚，但更有爱的力量，用线与大地相连，无论飞向何方，都能在线的指引下找到家。
那天傍晚，我回到家中，凝视着妈妈的双眸，我微微一笑，说：“我回家了。”
其实我从未离开过。
记叙文600字 排洪大作战
淅淅沥沥，门外的下起了雨。望着窗外湿润的土地，使我不禁想起了前段时间的那次“排洪大作战”。
那天，我正在教室里和同学跳皮筋，忽然，门外下起了倾盆大雨。像泼。像倒。一阵冷风飘进了教室里，大家连忙七手八脚的，把门窗关了个严严实实。
不一会儿，雨停了。我推开门，发现过道里全是水，只能通过一个排水的小洞缓慢流走。于是，大家对准那个小洞，忙活了起来。
这下可热闹了!大家有拿拖把的，有拿扫把的;有好奇凑热闹的，也有埋头苦干的……大家都努力着。可没一会儿，看到没什么效果，又很辛苦，许多人都放弃了，只有我和另外几个同学仍旧坚持着。
“这样下去什么时候才能排完呀!不行，得换个思路!”我这样想着，并抬起头四处张望。啊!那有一个!我跑到拐弯处的前面一点，发现这个排水小洞，比那个要大一些，而且也不是很堵。于是，我便让郑宇昕和何洁，用扫把将水扫过来;而我则和王蓉用扫帚将水“接替”过来，并从小孔中排下去。
太阳见我们这么辛苦，便将一部分水蒸发;周晨辉和徐志鹏被老师喊去打扫办公室，人数又减少了。张千禄和艾宇鹏看我们这样辛苦，就拿起扫帚，顶替了周晨辉和徐志鹏。没过一会儿，积水渐渐消失了，汗水却从我们的脸上流了下来。
班级门口的水打扫完了，我们又“顺手”将整个过道清理了。我们还发明了“流水线”，一个一个地“接力”，将水“传递”到小孔那里。过道中不时传来“哎，我把水引过来了!你接一下。”、“你去休息一下吧，我来!”或者是“让我来，你去那边帮忙吧!”等等。我们都在尽自己的一份力，而且配合的井井有条。
在大家的共同努力下，终于打扫完了!我们抬起头，互相望望。只见，每个人的脸上都流淌着汗水，一脸疲惫。这时，我们都笑了，笑得是那样的轻松，自在。
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