关于体育的作文500字 八百米原来也并不可怕 500字记叙文作文

关于体育的作文500字 八百米原来也并不可怕

今天下午进行了体育素质抽测，项目女生800米，男生1000米。其实对于大家来说，长跑还是痛苦的。

生活中处处有“杯具”，800米时，我们班出现了各种“杯具”。

劳安同学在第一组，跑完三圈后，任SIR说：“还有两圈。”听到这话，大家能理解劳安的心情吗？终于气喘吁吁，撑完了最后两圈，感觉整个人都要虚脱了。泪流满面，此时不知是汗水还是泪水。

再说说我自己。一直以来，跑步是我的弱项。每天早上的晨跑都把我“折磨”的不行。结果整个800米，鞋带松了三次。原本心中的狂热也被系鞋带无情的冲淡了。跑着跑着，突然听到一阵大喊：“韦姐加油，韦姐加油！”心中的小火苗又燃起来了！发了疯的向前跑！前面有一八年级的男生，我拼了！此时心中只有一个念头，追上他，超越他。眼看着就快追上了，结果终点处，根哥大喊：“韦佳颖都追上你了！”结果这个男生像打了鸡血似的往前跑，我拼命的追。他前脚刚过，我也跟着过了。一到终点，那个累啊！都说不出话来了。这时，“班花”姐姐立刻冲过来抱着我，大喊：“韦姐！你太伟大了！你知道吗？你飞了，你腾飞了！”

“额……”我有点无语了。

回到教室后，问章怡雯：“我最后真跑的很快吗？”

“唔……比你平时快十倍吧！”班里好多同学都说我最后爆发了。

真的太累了，再也不想跑800了！我能想到明天肯定腰酸背痛腿抽筋。但是奇迹的过了一节课，疲劳感居然都没了。看来每天早上的晨跑还是很有效果的呀！

作文来也可怕体育

有关于启示的作文700字 脚可以精彩绽放

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今天，我们在语文课上当了一回失去双手的残疾人。

上课了，蒋老师让我们拿出自备本和顺手的笔，这让我们百思不得其解：老师这葫芦里卖的什么药？不上课，拿这些出来做什么？教室里“蚊子”活跃起来。过了一会儿，老师宣布要脱去鞋袜用脚写字。听了这番话，有的人嘴张成了“O"型；有的人发出了“啊”的尖叫声；还有的人下巴拖到了地上·······谁也不想做“第一个吃螃蟹”的人。

但是，在老师不停催促下，我们还是硬着头皮“下火海”去了。我们这组自告奋勇的是沈彦斌。他写字的时候，脖子伸得像长颈鹿，面目狰狞地盯着本子，笔尖不停地在本子上舞动着。我们三个端着看热闹的架子，任他自力更生。过了一会儿，他写好了，简直不像人写的字，使得我们爆笑不止。我以为可以逃过一劫，却没想老师又下发指令：每个人都得试。这让我欲哭无泪啊！可师命难违，也只能出这丑了。我无奈的把本子平放在地上，脱去鞋袜，把笔尖夹在两指之间，龇牙咧嘴地“拼搏”着我的名字。十来分钟过去了，我才写了5个字，而且写得歪歪扭扭、难以辨别。

后来，老师又展示了何欣霖的字。同学们看了哄堂大笑——他的字似蚯蚓一般，完全认不出是什么。更让人惊奇的是，这区区三个字竟占了两面纸！接着，我们又欣赏了李雪婧的“佳作”。要知道李雪婧在写字方面可是一等一的高手，她赶出来的字都工工整整，一笔一划清清楚楚，所以大家格外期待她用脚写出的字。同学们看后大失所望，简直相差了十万八千里那！

课堂的最后，老师让我们观看了一个叫刘伟的残疾人事迹。他曾不止一次说过：要么赶紧死，要么精彩的活着。他年幼时失去双臂，可他并不气馁。通过刻苦学习，他学会了用脚写字，学会了游泳，可以熟练的演奏钢琴，可以自信的大声歌唱。他用双脚写出了自己精彩的人生，完成了正常人所能做的事儿证明了自己的价值。

这堂别开生面的课让我深有感触：残疾人需要的不是同情，而是平等的生活和人们的尊重。残疾人虽然身体有所残缺，但灵魂是完整的，只是需要加倍努力去学习一样事而已。要知道，他们残而不废，同样能成为对社会有用的人。