有这样一个故事 记叙文作文
有这样一个故事
爱是非常珍贵的，他伴随着我们成长，他历久弥新，我们的生命因为爱而精彩，世界因爱而永恒。父母的爱温暖着我们，我们在父母的爱中成长。
有一个五岁便得了怪病的孩童，一只脚比另一只脚长，走路时跛得像只小鸭子。面对周围的小朋友的嘲笑与众人异样的目光，懵懂的孩子将祈求讯号发向了父母，父母忍着泪水骗她说：“孩子，这不是病，只要经常走走就会好的。”
孩子相信父母的话，一直坚持多走路。多年的辗转奔波，父母为他寻访名医，用尽奇药，可孩子的病却不见好转，而父母在伤心欲绝的悲情痛楚下，依旧没有放弃为孩子治病的念头。孩子就这么在父母善意的谎言中，在父母的滋润下，在父母的祈求里慢慢成长起来。
后来，孩子懂事了，明白了一切事实真相。可他一点伤心的理由都没找到，因为他知道父母多年来的泪水已将他的伤口愈合，他明白父母多年来的无悔，早把他的痛楚麻木，他更了解父母多年来承受的压力远超过他的不幸。
他毫无失落之感，怨悔之意，因为父母的爱为他搭起成长之桥，那桥是起于地腾于空的桥，他比任何人看到的都要高，那桥是凌驾与生命与前途边沿的桥，他心中的感恩，足以消除一切的不如意。
爱是一种力量引着我们前进、成长。
惭愧的一次经历
惭愧的一次经历
通过上次的读作文，我一直感到很惭愧。
那是开学以来第一次写作文，作文题目多样，可我选择了《我的理想》这一篇作文。我开始自己写真实的作文，但这么一想：如果你这篇作文写得好，说不定给老师留下好的印象。我的心里这么一想，就有了主意——抄作文书上的。
晚上，我将作文书上的《我的理想》这篇范文抄了下来，不过中间有些改动，作文抄好后，我的心里有些害怕，老师在课堂说过，我们可以看作文怎样写，但不可以抄。想到这，我的脸上感觉到有许多小蚂蚁在爬来爬去。可我自己一直在安慰自己：抄，又没有什么关系，又没人知道。因为我将中间人名改了，不会有人知道。即使老师知道我就不能撒谎吗？说我爸爸指导我写的不可以吗？我的这么一想，心才慢慢平静下来。
第二天，鲍老师走到讲台说：“我们哪位同学上来把他的作文念给大家听” 。开始谈颜妍上去读了，同学们用热烈的掌声鼓励了他。我心里想：如果我把这篇作文念给同学们听，他们一定会用更热烈的掌声鼓励我。这股擎天撼地的力量使我举起了手。我在读的过程中，心里直发抖。可读完了同学们真的用热烈的掌声鼓励了我，我高兴得像一只小鸟一样一下飞到位子上。“同学们，她的作文写得好不好。”老师带着赞许的目光问。我的心里更加高兴，像吃了蜜一样甘甜，我高兴太过份了。“她的作文是作文书上的范文，我曾经看过这篇作文”。同学们七嘴八舌地说。我的心里像打了十五桶的水——七上八下。我紧张地回了一句话：“那是我的爸爸指导我写的。”我不知道老师信不信我的话，不敢抬头看老师。可我的眼前立即出现了老师严肃的目光，好像在说：“你怎么可以抄作文，不是不准抄作文的吗？你一点儿也不诚实，我讨厌你这样的学生。”也好象许多同学不停地说：“你这个骗子，竟然用范文当作你的作文来唬弄我们，我以后再也不理你了。”我的心咚咚咚地跳个不停，大概连我同桌都听见我的心跳声。
第三天，老师讲了关于昨天演读作文的事，老师虽然没点我的名子，可老师说的一些话直往我的心里钻。这时候呀，我恨不得找个地缝钻进去。我一直责备自己：“你怎么这么笨呀，连自己写的作文和抄的作文难道老师都分辨不出来吗？那么老师还当什么老师，不如回家做农民罢了。”
这件事发生后，每当碰到老师看我的目光，我就十分害怕。还有，每当下课，同学们就问：“丁新欣，上月球做宇宙飞船怎样感觉，跟我们说一说呀，说不定我以后还有可能坐宇宙飞船上月球呢，看一看是不是你说的那样？”他们都在嘲笑我。我想：不诚实的孩子就是这样下场吧！我以后一定要做一个诚实的孩子。希望同学、老师原谅我的过错，我多么想还能和以前一样做他们的好朋友啊？
