我心目中最好的的老师 人物作文800字 800字初一作文

在我成长的路上，遇到过形形色色的人，每个人都有自己的优点和缺点，他们也都有自己的忧虑和喜悦。其中，有一位就与别的人不一样，她就是冀老师，冀老师有着比别人多十倍的忧郁和比他们多十倍的喜悦。她有缺点的时候，也并不掩藏，而是大胆的承认。

有一次考试，平时数学往往都是70多分到80多分。这一次我竟然考了83分，我真像踩着一片片幸福的云。我兴奋地连蹦带跳地在班里骄傲的跑来跑去。上课了，冀老师看到我骄傲的抬着头，也没搭理我，就开始上课了。上课时，我叫了叫同桌、前桌、后桌、跟他们说：“哦，我的天呐，你知道我这次考多少分吗?这次我真的是太棒啦!呵呵!”下课了，老师去办公室了，过了一会儿，我们班上的一名同学神秘的对我说：“老师请你过去，估计是要请你”喝茶“喽。”我的心怦怦直跳，我缓慢的走着，想像着可能会发生什么事情。我磨磨蹭蹭的到了办公室门口，压住砰砰直跳的心，尽量用平静的语气说道：“报告”。我进了办公室，我的心跳加速了，我垂头丧气的走到冀老师旁边说：“老师，是您在叫我吗?”老师说：“你怎么来的这么晚了?”我说到：“老师，我害怕。”老师说：“你为什么怕?”我低头回答：“因为我不想被批评。”老师说：“那你知道为什么我要把你叫过来吗?”我摇摇头。老师的语气慢慢的变得严肃起来了，说：“郭益彤，你今天真的是太骄傲了，老师说过什么?你要再这样，就会退步的，所以说你千万不要骄傲了，这次考了83分老师我也为你感到高兴，切记谦虚使人进步，骄傲使人落后啊!”我说道：“老师，我知道我的过错了。”老师说：“好啦，你该上课了，要切记骄傲使人落后啊!”

还有一次，上课时老师在写黑板字的时候不小心把粉末弄到眼里了，老师揉了揉眼睛，装作若无其事的样子说：“来，这道题的答案应该是这样做的。”同学们都在劝老师赶紧去医院吧!但是老师像没事儿似的，讲的还是那么认真。谁知，过了几天，老师住进了医院，语文老师告诉我们冀老师上不成课了。顿时，我们全班都大哭起来，眼泪像断了线的珍珠一样，这些珍珠包含着同学们对老师的喜爱和对老师的牵挂!

冀老师每一句话都像那清澈的泉水，滋润着我的甜心。冀老师告诫是让我们不断进步像芝麻开花---节节高。冀老师您走后，我提高了自己的成绩，这些时间我都考到了90分了，老师，你现在还好吗?我真的好想你呀!

最好的作文心目中老师人物

一次有趣的实验 叙事作文900字

今天的作文课上，老师神秘地走了进来，对我们说：“同学们，今天我们要做个实验，名字叫搭纸桥。你们看，这两个纸盒是桥墩，一会儿我们把一张纸放上去，搭在两边的桥墩上，大家觉得会不会塌呢?”

有人信心满满地说会塌，又有人半信半疑地说不会塌。

“到底会不会塌呢?”老师说完便把笔放了上去，同学们都屏住了呼吸。只听“啪”的一声响，纸塌了下去，同学们都惊讶极了。老师说：“同学们，接下来的时间你们可以自己尝试着做实验了，开始吧……!”同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，接下来就是小组成员们八仙过海，各显神通的时候了。

我得意地想：“这个科学实验的视频我以前在电视上看过，肯定能撑住不会塌的!”想到这，我就草率折了几下，和其它组员试了试，能放!试完后我看了看其他人的：1号组员只是对折了一下就放了上去，结果是没撑住，像脆弱的稻草塌了下去，第二次他又对折了6层，总算是过关没塌了。2号组员折了一个像盒子似的东西，它像大力士，扛住了笔，没塌。3号组员是折了几个半圆似的东西放了上去，唉，只可惜，没有撑住，也塌了，第二次她改成了和我一样的纸片，试了试，也能撑住。我越看越得意，觉得我的桥肯定是最坚固的!我信心满满地举了手，心想：这回冠军肯定是我的喽!

老师拿了两个小组的成品上讲台展示，我们小组选的是我做的成品。老师手拿着一部手机和一个文具盒，说：“现在我要把这两样东西放在他们做的成品上了，它们可是很重的，大家一起来看看实验结果到底如何吧!”老师说完还让同学们亲自用手掂了掂，大家都说很重，一张纸折出来的成品肯定撑不住!听到大家这样说，我不禁担心起来：唉，这么重，可能真的撑不住哦，心情有些忐忑不安。老师问我：“你有没有信心?”我半天才吞吞吐吐回答出“有”字。老师把手机放在了我的三角形作品上，哇!竟然没有塌!全班像炸开了锅。接着，老师把文具盒再加上去，我瞬间紧张到极点，正如我所担心的一样，作品耐不住重力，终究是塌了，我顿时像泄气了的皮球，提不起精神。老师再去实验另一个三角形成品。当手机放上去时，纹丝不动。当老师再把文具放上去的时候，纸桥这才勉强摇了摇，作品似乎在说：“来吧，我能坚持住!”看到这我既惊喜又意外。

老师说：“这个实验大家都看明白了吗?三角形是图形中最稳定的，折的三角形层次越多，纸片的承受力就越大，这个实验告诉我们智慧、科学的力量很强大!”是的，我们以后要多学科学，长智慧!

这节课给我的触动很大，科学智慧可以把一些不可能变成可能!