五年级游记作文《植物园游记》600字 五年级作文
早春的一天，奶奶、大姑、表姐和我一起到石家庄植物园游玩。那里是南北植物荟萃之地，被誉为“绿色植物王国”。
一下车“植物园欢迎您”几个大自映入眼帘，游人中和我们一样大的小学生不少，穿着鲜艳整齐，我们姐俩紧随行人，欢快地向前走，这时我想起冰心奶奶的两句诗：“儿童不解春何在?只拣游人多处行”。真是的，我们按图索骥(拐弯处有路标)，首先来到游乐场，玩一个游戏叫奇镜穿梭。
有些景点我们都是一带而过，如波澄湖景、海棠瀑布、玫瑰剧场等景区。当我们来到药用植物园时，看到很多真的中草药植物。我站在伟大的医学家李时珍、孙思邈雕塑前，行了一个举手礼，表达了无比的崇敬我们信步前行，来到撷红桥，看到了很多的树，它们产地不同，有东北的樟松、马尾松，还看到石榴树，原来是汉朝的张骞通西域从阿富汗带回来的种子，还有白蜡树、高大的皂荚树、紫叶花、红瑞木、枫树，不一而足了。
我们来到最好看的去处——科普馆，看到昆虫世界，特别是那些树化玉，琳琅满目，都是侏罗纪、白垩纪出土的文物，如香柏木、紫檀木、马足壳、榕树、枫树……它们都成了树化玉，用手一摸，凉凉的，用脸一贴滑滑的，我感到：几千年的历史仿佛就在我眼前了。科普馆真是使我大开眼界，真不愧为“植物王国”呀!
我们最后来到了热带雨林植物馆，温室里都是高大的热带雨林植物，有芭蕉、豆蔻、桂树、巴西木……还有许多造型美丽的盆景，我们还在五颜六色的郁金香前留了影。
我们游了一天了，感到很累，但是我们很开心，还买了两株水仙花做为这次旅行的纪念。
高一人物作文《我最喜爱的老师》1000字
鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们的成长自然离不开老师。 老师，一个亲切而神圣的称呼!有人说，老师是辛勤的园丁，细细地哺乳我们长大;有人说，老师是明亮的蜡烛，静静地带给我们光明;也有人说，老师是一盏启明灯，默默地指引我们前进的方向!然而在我心中，老师是把握航向的风帆，引领我们驶向知识的海洋!我从一个懵懂无知的幼儿，到掌握一些知识，懂得一些道理的小学五年级学生，这个过程中，有许许多多教过我的老师，他们在平凡的教师岗位上，挥洒汗水，播种希望，他们是值得我们尊敬的人，我非常喜欢他们。在这些老师中，我最喜欢的，是既慈祥又严厉、教导有方的现任班主任兼语文老师----张老师!
张老师是一个五十多岁微胖而又有一颗孩子般童心的人。慈祥的脸庞上一双眼睛炯炯有神。张老师从四年级上学期开始，担任我们的班主任兼语文老师。在她刚开始教我们时，她对我们的严格要求，让我有些怕她，总担心自己做不好而被惩罚。慢慢地，随着我们的深入了解，我开始变得有些喜欢她。特别是她上语文课时那风趣幽默的讲课方法，深深地吸引着我和我的同学。现在我们班的每一个同学每天都盼着上语文课，即使每天上三四节语文课都不觉得乏味。每当我们上一堂课到一半感觉有些乏味时，她常常给我们讲一个小故事、或者是一个小笑话，逗得我们哈哈大笑，大笑过后疲惫随之消失，我们又精神百倍进入听课状态。到现在，她教我们两年了，我变得非常热爱、敬重她。尤其是她对待工作认真负责的态度、批改作业时的严谨，批阅试卷的快速，哪怕是作文本上的一个错别字，也难逃她那双批阅时细致入微的眼睛，深深地改变了我们对待作业的态度，觉得自己每次都应该认真书写，不再马虎和敷衍了事。现在的我们从来都不会拖欠作业，更不会马马虎虎写作业，因为觉得那样对不起老师认真批改作业的辛劳。
另外，为了训练我们的记忆力，张老师每次上课的时候，总是让我们阅读一两遍课文后，就不准我们照着书来回答问题。而且她自己做示范，将课本合上，不看课文，来指导我们学习课文中的知识点滴。由此可以看出：张老师备课时下了多少功夫，她对教材多么熟悉。由于害怕自己预习得不够全面仔细，所以现在我们在预习时会很自觉很认真地对待，尽可能让自己能读懂课文，再把自己不懂的问题拎出来以备“质疑”时请教同学、老师。尤其是为了调动我们上课的积极性、能动性和参与性，在语文课上，张老师创新地添加了新环节----让小组同学之间互相挑战，同学之间互相考问和抢答，极大地活跃了课堂气氛，充分培养了我们学习语文的兴趣，让我们觉得上语文课是一种享受，从而深深地爱上了语文这门功课!
大地感谢花草树木，因为这使它点缀美丽!大树感谢枝桠树叶，因为这让它充满生机!瀑布感谢崇山峭壁，因为这让它一泻千里!而我，要感谢我最喜欢的张老师。她用慈母般的关爱，滋养我不够自信的胆怯;她用宽广的胸怀，哺育我日益健康成长!张老师，我喜欢您!我喜欢您独特的教学方法，喜欢您与众不同的见解，喜欢您严中有爱的慈祥，喜欢您认真负责的态度......您永远是我最喜欢的老师。
