读《陶行知文集》有感 记叙文700字 六年级作文
“读万卷书，行万里路”。善读书者，如入芝兰之室，久而不觉其香，而香却在骨子里。作为一名教师，肩负着教书育人重担的我们更深知读书的重要性，只有不断地读书，不断地学习，才能让我们有“为有源头活水来”的新鲜。所以，陶行知先生的文章就不能不读，一是我们需要借鉴他的经验;二是活到老，学到老的行动，让我们必须多读书，读好书。
“捧着一颗心来，不带半根草去”朴实的语言蕴含着淳朴、真挚的师爱。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育。他爱教育、爱学校、爱学生，称学生和学校为“爱人“，令人耳目一新，给我很大的启示:我们要像陶先生那样，用伟大的爱心去滋润无数颗童心，培养出无数颗爱心。
“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言，意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要有良好的道德素质。教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要。教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德行育人;不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。陶行知主张教师要以身作则，“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”他深信这种共学、共事、共修养的方法是真正的教育，以不倦的教诲，谆谆善诱，培养学生良好的道德情操。陶行知先生是这么说的，也是这么做的。他一生以身立教，辛勤耕耘，培育桃李，为人民的教育事业作出了巨大贡献。是啊!在学生面前，教师是一个榜样，是一本书，是一幅画，教师良好的人格魅力、高尚的道德风尚是影响学生、教育学生最重要的因素和力量。
教育是一门学问，值得我们把时间和精力都投入进去做研究的学问，而《陶行知文集》如同一盏明灯，指引我们在这条学习之路上走得更远、更真、更实!
一颗小蒜苗 状物作文500字
带回来了一颗蒜，随手放在桌子上。前两天突然发现它竟然发芽了，白胖胖的身子顶着绿油油的小帽子。
上课的时候我把它带到教室，让学生们观察发芽的蒜。同学们议论纷纷，以前从来没有注意过这样小小的细节。有个可爱的学生说：“这个葱怎么长得这么小”，惹得全班同学哈哈大笑。有同学就反问他：“蒜上面怎么能长出葱?”
我本以为这个小小的活动后学生们就忘记了，没想到第二天早上小郭同学带着他家发芽的蒜来了学校，还用了一个漂亮的玻璃瓶装着。他跟我说：“你看我家里这个已经长大了，我觉得他也可以装饰我们教室。”说着他就把小蒜苗放在讲台上，给枯燥的讲台上增添了一抹新鲜的绿色，还带着一股浓郁的蒜味，让我的课堂变得有色有味。
令我没有想到的是，刚好那段时间在学习测量，他们便开始记录小蒜苗的成长，每天都去测量它有多高，并且记录下来，我看到他们的本子上记录着“10月23日 小蒜苗 20厘米……”甚至每天上早读或者上语文课之前，他们都会兴冲冲的跑来跟我说：“老师小蒜苗今天又长高一厘米啦!”甚至还有同学问我：“老师，这个小蒜苗每天长高一厘米，那是不是100天以后他就能张100厘米?”
其实我也不知道它可不可以长高到一米，但我愿意和我可爱的学生们一起等待它长高，我也希望我的学生和这颗小蒜苗一样，每天成长，每天都会有不一样的变化。
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