《做最好的老师》 读后感900字 初二作文
最近我有幸拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触颇丰。他的那份质朴，那份对学生深深的爱深深的感染了我。
这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。
李老师的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康等都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。
最喜欢李老师的几句话：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人就要当技术最出色的的工人;你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生，就要当医术最高的医生;你若是教师就要当最负责任的教师.做最好的自己，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。
作为一名青年教师，我要不断反思，今天和昨天比，我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?……每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的教师的境界靠近。读了李老师的书后我可以自信的对自己说我和昨天的我比，我在进步，我在超越，今后我会做得更好!
从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师!
爱是永恒的教育，李老师极力地强调这一点。没有爱，便没有教育。我们要用爱去感化学生，用爱去启迪学生。最阴暗的角落也需要阳光的照耀，素质教育要面向全体学生，让每一个孩子都抬起头来。在教育孩子的过程中，懂得换位思考，孩子如果做了错事，要及时地去帮助他们，不是冷漠或恶语相对，这样他们才会明辨是非，朝着正确的方向前进。学会用欣赏的眼光去看待每一个学生，不吝啬自己的表扬，让他们在充满阳光的坏境中茁长成长。作为教师，我们要注意观察发现学生的闪光点，肯定他们，赏识他们，相信每一个学生都是优秀的，关注他们的亮点，只要相信我们的学生是优秀的，相信他们会做得更好。
“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”。我们要做最好的老师，自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断的超越自己，做最好的自己!
《活着》 读后感900字
人是为了活着本身而活着, 而不是为了活着之外的任何事物而活着。---题记
《活着》是余华最具代表的作品，以福贵的一生为时间线，真切地刻画了经历苦难的人们如何在一次次绝望中艰难的活下去，最终获得内心的平静，自我的和解的故事。
活着是一种状态，亦是一种永恒的力量，过去，活着代表克服苦难的希望，而在这里，我却觉得活着本身就是一种胜利。
在看这本书的过程中，我不止一次的感叹命运的无常，生存的艰难，感受到深深的无力和无奈。时代的一粒尘落在一个人身上就像一座山，不幸和死亡过于厚重堆叠在福贵的生命中，这该是怎样的哀痛者和悲痛者啊!读完这本书良久后我才明白，正是这些死亡和别离，才铸就了福贵的重生。
福贵的第一次重生在愧疚中被唤醒，福贵生活在地主家庭，却因赌嫖败光了家里所有的财产，气死了老爹。福贵终于在内疚中决定改邪归正，带着老娘和妻子家珍好好生活，福贵在老爹的死中获得了第一次重生。
可不曾想事事难料。当福贵拿着好不容易攒的三块银元进程买鹅时，却碰巧内战被国民党抓去充军，他在军队体会了国民党内部的腐朽与不堪，多次直面自我和身边人的离去，赶巧三年内战结束，他又在解放军的帮助下重返故乡，再见家人时，母亲已离去，女儿凤霞因高烧而从此失聪。他们的日子过得很艰难。好在福贵有幸逃过一劫，一家人得以团聚。适逢解放军解放全国后，发动土地革命，打土豪，分田地。之前通过**使诈赢得福贵土地，摇身一变成为地主的龙二成为被打倒的对象。不久，龙二被枪毙。福贵感叹活着的不易，一不小心，今日被毙之人不是龙二，而是自己，在第二次重生后，更加的感谢命运，觉得自己更应该好好活着。
第三次重生是伴随着告别的，是生命的挽歌。为了供有庆读书，福生夫妇不得不将凤霞送人。为了赚取公分，家珍累坏了身体。有庆献血给母亲，却被黑心的医生用于给县长献媚，抽干了他的血而丧命。后来得知，那人竟是福贵昔日的战友。在一次次苦难中，人们终于艰难的度过，却无法阻挡和预料下一次苦难何时降临。若是如此便从此一振不起，害怕苦难而整日惶惶不安，那便没有了艰难的战胜苦难的意义。
活着的后半部分很简短，寥寥几句概述了凤霞、家珍、二喜、苦根的相继离世，却花了较多笔墨介绍福生的晚年生活。生命本该是厚重的，但在此处却如此的轻，如此的薄。
“他晚年与老牛为伴，以牛为影，守住孤独。无忧无虑的活着。这世间令他牵挂的人都已经走了，牛也活不了多久了，他可以不必为他人送行，为自己活着，最后安心的去了。”
死不过是一个结局，而活着，如何而活，才是福生，是余华老师想传达的——是最大的胜利。
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