二年级叙事作文《我的小手》300字 二年级作文
我有一双可爱的小手，他们像一个美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，细细长长的中指是妈妈，无名指和食指是一对相亲相爱的兄弟，还有一个可爱的小拇指妹妹。
每个手指上都有一个指纹，像树的一圈圈年轮，手指上面还有指甲，好像保护手指的盔甲。
我可以用小手玩手影游戏，帮妈妈做家务，自己还可以写字。
我喜欢我的小手，每天抺点护手霜保护我的小手。
这是一篇介绍手的文章。小作者介绍了手的特点和用途，表现了作者对手的喜爱和保护。小作者描写手的特点时，语句生动活泼：“我有一双可爱的小手，他们像一个美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，细细长长的中指是妈妈，无名指和食指是一对相亲相爱的兄弟，还有一个可爱的小拇指妹妹……”把手比作一个大家庭，突出手的特点和联系，语言充满童真童趣。
二年级看图写话作文《小树得救了》1000字
【小树得救了作文1】
一天上午，小红和小刚上学。突然，挂起了狂风，他们看见远处的一棵新栽的小树被狂风吹得左右摇晃，他们俩飞一般地跑了过去，费了九牛二虎之力，终于把小树扶正。他们又找来结实的草绳，一人扶着小树，另一人快速地把草绳紧紧地捆在上面，他们还找来粗粗的木棍，紧紧地绑在旁边，狂风把他们的衣服、头发都吹了起来，他们眯着眼睛，努力坚持着，终于捆好了。他们累得满头大汗，大口大口地喘着粗气。
狂风过后，小树在微风中舞动着枝叶，发出沙沙的响声，好像在说：谢谢!要不是你们俩的帮助，我早就被风刮断了。又一阵微风吹过，树上落下了两片绿油油的树叶，挂在了小红和小刚的衣服上，就像给他们俩挂上了两枚金闪闪的大奖章。小红和小刚向小树行了队礼，才带着满意的笑容往教室走去。
【小树得救了作文2】
今天，晴空万里，我和小红在公园里玩耍。可是，好景不长，突然，一阵狂风刮过来，我们发现了一棵小树被狂风刮得东倒西歪。我对小红说：快看，那棵小树被狂风刮倒了!咱们赶快去救它吧!小红说：好的!怎么办呢?我急中生智，连忙从地上捡了一根木棍，小红从旁边的小卖部买了一条彩带。我把木棍插进小树旁边的泥土里，将小树靠在上面，小红用彩带把棍子和小树绑在一起。我们成功地救了一棵小树。真是太高兴了!转身，又看见一棵小树被狂风吹倒了。小红立马跑过去扶起了小树，我们用同样的方法把它救了。我在心里说：小树啊，你快快长大，长大了就不会被狂风吹倒了!小树似乎听到了我的心声，它随风轻轻地摇动，就像在说：谢谢你们的帮忙!
今天，我们做了一件非常有意义的事情，开心极了。
【小树得救了作文3】
星期天，同学约小刚去广场踢球，小刚非常开心。小刚来到了广场，看见一棵小树，他想：背着书包不好踢，把书包挂在小树上吧。就把书包挂在了小树上。小树说：啊!疼死我了，求求你了，不要把书包放在我的身上。小刚不听，拿着球跑远了。小琳举着一个牌子走过来，上面与着：爱护小树。她看到有人把书包放在小树上，很不开心!小树说：小琳姐姐，快把书包拿下来吧。小琳赶紧把书包拿了下来。小刚走来了，看见书包放在地上，旁边有一个牌子：爱护小树。小刚看到了很惭愧，他想：我以后再也不这样做了，一定要爱护小树，也要告诉小伙伴们爱护小树，爱护大自然
【小树得救了作文4】
下午，方红和春明放学回家。突然，天气暗下来，乌云从天边滚滚而来。要下雨了!他俩的话音刚落，狂风夹着沙土迎面扑来。小树在狂风中不停地摇摆着。
春明看见了，焦急的说：咱们赶紧回家，快去拿竿和绳子救救小树苗!他们放下书包拿着工具，顶着风向草坪跑区。他们回到了小树边，准备给小树直直的固定在竹竿上。
春明一个腿跪着，一个脚蹲着，扶住小树苗和竹竿，不让小树弯下腰，他把竹竿到土里边。方红把竹竿和小树用绳子绕了几下，绑好，他还在树中间，和树的上部分又绑了一下，让它更坚固。
他们绑完了一棵，正要绑第二棵时，突然，下起了小雨，方红说：咱们还是甭绑了，也不是咱们的树!春明说：这不是咱们的树，但是，它不但可以绿化城市，还能挡住风沙。方红没办法了，只好继续绑下去。
他们的衣服全淋湿了，手也酸了。他们有那么多的困难，可还是一棵棵的系。
风停了，雨住了，天空渐渐地亮了。小树直直的站在草坪上，像小兵一样，方红、春明抖了抖湿衣服，看到小数仍然很直，笑了
