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四年级写景作文《西湖的“美”》500字 四年级作文

时间: 栏目:四年级作文 来源:蘑菇文

走进西湖,到处都是一片秀丽的美景,水是美的,树是美的,就连观赏的游人也是美的。

跨过西湖,迎面传来春天草木的芬芳清香。面前,湖水是美的。湖面上水平如镜,像一块被琢磨得十分平整的玉,那么光滑,那么有光泽。初升的太阳吧阳光撒在湖面上,泛起金光一片。那是太阳姐姐撒下的珍珠项链吗?还是云朵妹妹送给湖水的五彩霞衣?湖水静得看不出水在流淌。一阵微风徐徐吹来,湖水姑娘的五彩霞衣皱起了一条条褶皱,一下子又被熨平了。湖面是一幅画,一副会动的画,画中:柳树姑娘,梳着绿色的,绿得油光发亮的头发;成片的小草在风中舞动着婀娜的身姿,草丛中星星点点有花儿躲在里边。

西湖的树是美的。成排的柳树,像亭亭玉立的少女。她们一个个都甩着飘逸的长发,纤细的身子舞动着,正跳着健美操呢!看!她们的身姿多么矫健,她们的动作多么秀美,多么整齐,她们每一个动是健美冠军。还有几棵已经长得很高了,一定比我大了吧!他们是一位位老爷爷,细长的柳叶,是他们长长地胡须。

在西湖,一切事物都是美好的,就连在西湖中的游客都那么美。他们坐在小舟上,轻轻地划桨,细心的游览着这里的一切,有时低声交谈着这里的美好,好像不愿意惊扰这里的静之美,细细品味着安静的美。许多人坐在排椅上、交谈着;有的拿着相机记录下这美好的时刻;还有的沉醉在这种美景中,靠在一棵树底下席地而坐,痴痴地望着远方。

西湖就是这样。那样静,那样美。静中有美,美中带静。

四年级写景作文《西湖的“美”》500字

西湖写景作文四年级

初三初中记叙文《自己决定》800字

“现在你只有星期日的晚上还有时间去上一节课,至于你是学小提琴还是爵士舞你自己决定吧。”我看见了妈妈纠结,矛盾的眼神。什么?自己决定?这种情况换作在平时爸爸妈妈一定支持我学小提琴,而这次,妈妈反而让我自己决定。真希望平时做事雷厉风行的妈妈帮我做这个决定。

那天晚上,我辗转难眠,想了很久,小提琴我从中班开始学,已经陪伴了我八年了。每天晚上一小时的练习很枯燥,盯着乐谱上的一个个音符,不断地思考是几弦?哪个把位?要升还是要降?但通过不断的练习,从陌生到渐渐熟悉,这个过程很苦,但更多的是乐趣。再说我也已经九级了,说放弃就放弃还真有点舍不得,但我又转念一想,好不容易能够有时间学我已经喜欢了好久的爵士舞了。初识爵士舞是在一部综艺上,让我忍不住赞叹,自此想学爵士舞的想法在我心中生根发芽。之前想学,却一直没有时间,这次难得有时间,我又为什么不去尝试一次呢?就这样,它们就像两只小精灵在不停地做着斗争,相互撕扯着,争吵着,向我迎面扑来。一边是我坚持了很久的小提琴,而另一边是我向往了很久的爵士舞。

第二天一早,我把我想学爵士舞的决定告诉妈妈时,妈妈眼中也闪过一丝不舍,但立马“阴转晴”对我说:“好啊,这可是你自己做的决定,别后悔哦!”坦白来讲,果断舍弃陪伴了我八年的乐器是不可能的。

开始上课的时候,每次撕胯,压腿很疼但是我总在心里告诉自己,坚持一会儿,再坚持一会儿。每当练到平板支撑,汗水总会浸湿衣服。也许就是因为每一次的坚持,不断地练习,这让我不再像往常那样“备受煎熬”,撕胯,压腿也不再那么疼了,平板支撑也不是特别累了,我心想,也许这就是坚持的意义吧!

每次回到家,看见摆在角落的小提琴,心中总会闪过一丝不舍,心想我当初为什么不选择小提琴,但我又转念一想,如果当初选择了小提琴,那我一定又会后悔为什么没有选小提琴。既然这样,那就随遇而安吧!

通过这次决定,让我在更多的事情上有了自己的主见,有了自己的决定,到了后来,我逐渐明白,很多事情没有什么对错可言,我们都将面临抉择,但在这一条分岔路口,只要坚定自己的选择并努力走下去,总会开辟一条属于自己的康庄大道。

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