初三读后感《昆虫记》1000字 初三作文

“他观察之热情耐心，细微入微，令我钦佩，他的书堪称艺术杰作”是罗曼罗兰对法布尔的赞叹。

在一个偶然的下午翻开了法布尔的《昆虫记》，《昆虫记》详细真实地记录了多种昆虫的劳动习性繁殖和死亡等。

《昆虫记》中一节-俩种稀奇的蚱蜢一种名为“恩布法的习性中写到“它用它那四足后足的爪，紧握着铁丝倒悬在横杠上的小金丝猴一样;它的背部向下，整个的身体就挂在那四个点上。它保持这种奇怪的姿势，达到十个月以上，绝不休息。”作者正是因为他的独具匠心和细微观察才写了这么一个仔细的画面让读者的心灵受到震撼。

读完这本书，让我不仅能了解到昆虫世界的真实面目，更能发现大自然中蕴含着的无穷奥妙。想想我自己，以前真是太胆小、太可恶、太……总是遇到长得丑、自己害怕的昆虫就赶紧躲、逃，遇到比较渺小的昆虫就给踩死。记得有一次在家门口看见一群蚂蚁排着长长的队伍在前进，没头没尾的，不知在干嘛，便生慈心撒面包渣儿给它们吃，它们就立刻扛起这些食物，似乎很高兴的往回走，看着它们搬运的是我的东西，就觉得自己做了件大善事，可念一想：万一它们认识我了，再跑到我家里去找东西，那可怎么办?想到那时我浑身爬满了黑蚂蚁，恶心死了，便不禁打了个寒战，不行，决不允许这种事发生，于是，我就一脚踏地碾一堆，另一脚接着碾着一堆，结果——他们全被我残忍的杀死了!可读过《昆虫记》后，我就为自己做的而后悔。书中说，可恶的红蚂蚁既没有任何劳动技能，也不会抚育儿女，为了生存，它们就野蛮的掠夺黑蚂蚁的儿女，强迫这些俘虏为自己劳动。黑蚂蚁?我踩的不就是黑蚂蚁吗?它们已经很可怜了，而我，或许，它们那时只是为了有安全的环境而为小蚂蚁搬家，或是它们是一群紧急的救援兵，那些可怜的小生命正等着它们去救，又可能它们在找食物回去哺育它们的孩子。我想，我真是太坏了。

孔雀蛾是一种很漂亮的蛾。最大的来自欧洲，全身披着红棕色的绒毛，脖子上有白色的的领结，翅膀上洒着灰色和褐色的小点儿。中间的是一条淡淡的锯齿形状的线，翅膀周围有灰白色的边，中间有一个大眼睛，黑得发光的瞳孔和许多色彩镶成的眼帘，包括黑色白色黄色和紫色的弧形线条。这种蛾是一种长得极为漂亮的毛毛虫变来的。它们的身体已黄色为底色，上面镶着蓝色的珠子。它们靠吃杏叶为生。这种蛾不懂得吃，寿命只有三四天的时间。我真为它惋惜。

蝉是一种神奇的昆虫，它在夏天的夜晚的夜晚就会悄悄地爬出来换上华丽的新装，然后开始为它的歌唱生涯。但我怎么也想不到，蝉居然是一种害虫。“七月时节，当昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上寻找饮料时，蝉依然很舒服不觉得痛苦。”这是为什么呢?它有一个奇特的嘴一个精巧的“吸管”，藏在它的胸部，可以刺穿树皮，吸树的汁液。它坐在书上唱歌，渴了的时候只要钻进树皮，里面有的是汁液，吸管插进书中，它就可以喝了。

这本《昆虫记》中，我看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领悟的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神，而在当下的我们正应该学习这种精神。

读后感昆虫记

初三初中记叙文《忍不住痴迷》700字

数学于我，如一杯韵味悠长的香茶，总是让人忍不住品味。

——题记

人总是会寄情于某事或某物，一旦喜欢上就忍不住痴迷。有的人痴迷于阅读，如叶辛所说，“我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。”而有的人会痴迷于学习，有一些人痴迷于和同伴聊天……最近，我痴迷于研究数学。

数学老师刚讲完课，步履匆匆地走出了教室，大家也都跑去吃饭，但我仍趴在桌子前。也不知道过了多久，我一抬头，太阳已经照到最高了，我顾不得“咕咕”叫的肚子，一心为自己刚刚“发明”的一个数列而狂喜。我赶快奔去办公室，想跟老师一起讨论它。一到，我却傻眼了，数学老师的位置上空空如也，他去吃饭了。火热的心就如被箭射中了一样，碎了一地。可是，我还是决定自己研究它。

我不断地发现出了这个数列的规律。午睡时，我偷偷地拿支笔、铺张纸，推导出它的规律。课间，班上的同学有的做作业，有的在追赶打闹，有的在玩沙包，而我依旧埋头研究数学问题。吃饭时，我跟同学们讨论它，甚至睡觉我还想它。简直比亲人还亲！

数学考试后，我的成绩并不理想。但我仍然想跟老师一起讨论我的“发现”。谁知，老师接下来说的话，无异于迎面泼了我一盆凉水。“你别研究这个了，先专心搞好学习。”话音刚落，他拿出他“珍藏”的戒尺，重重地打了我一下。

我知道，老师这是提示我学习要专心。但是，我还是有点想研究它。

六年级，学校举行了数学研究报告的比赛，比赛设计了一个题目。我想参加，所以我就躲起来偷偷研究。一开始，我呆坐在窗前想。过了许久，妈妈叫我吃饭了，我还在那儿一直想。被妈妈“三催四请”，最终变成了耳畔一声声责骂。我不得不去吃饭。饭后，我有点忍不住，又跑去研究。

就这样，我每天基本上都在研究数学。妈妈看我太痴迷，生怕我的成绩下降，她劝我：“算了，别研究了。”可是我却怎么也放不下。

数学是那么有趣呀！从单纯的对数学逻辑性的喜欢，到后来，读了许多关于数学的书后，我知道了许多数学背后的故事。我越来越着迷。其实，老师说我钻研能力不高。可是，这又有什么要紧？

这就是我与数学的故事。它于我，如一杯热气袅袅、韵味悠长的香茶，让我忍不住品味。我酷爱它，愿意永远痴迷它。不管这痴迷，是否一定有收获。