五年级写人作文《魅力女神》400字 五年级作文
“晚上回去后默写……”
“告诉你们一个好消息，今晚不用上夜课。”“念书的声音呢?站起来念!”“喂，你怎么又打瞌睡了!”“今晚回去后再默一下。”……这些大概就是我们活泼的郁老师的经典语录了。从初一开始，她就担任起我们班的英语老师，卷卷的齐肩短发，一副眼镜架于鼻梁之上，个子高高的，一眼看去，霸气十足。在她的课堂上，我是不可能出现“小鸡啄米”的行为的，毕竟她总能让我的注意力集中于课堂，或许是我对英语的喜爱，亦或许是郁老师对课外的拓展，如阅读短文中出现的影视明星、自然景观、小猫小狗间的趣事……我们感兴趣的，她了解到的，都会分享着一两句与我们听，让英语课堂更有生气与活力。假如这一次我们班英语发挥失常，她定会将我们的试卷一个个的都看过去，我们犯过的错她都替我们记着。她还是个爱运动的老师，每天坚持走满一万步，有时还参加乒乓球比赛，活力满满，仿佛看到她就有一种快乐涌上心头。遇上这样一位魅力十足的英语老师，怎好意思不好好学英语呢?
“晚上回去后默写!”
“好嘞。
高一刻林完善刻之欲 作文《刻字林完善刻字之欲 高一作文900字》900字
近日针对游客在景区里乱刻乱画这一现象，比如陈志成NBA火箭队的队员的行为事件在广东连山金子山风景区特意为游客开设了一片刻字林，对此而引发了大众的热议，说这是有效的疏导，也有的说这是一种纵容，更有的认为这是一种炒作，相比之下已于关之，对于克制林的开设更是一种有效的行为疏导。
刻字林不刻字。为何还要开设呢?所以对于这一做法我深表赞同，首先从该风景区投资商的角度来分析，他们能够针对游客在风景区乱涂乱画的现象，能够着重思考这一问题切中考察解决这一问题的方法，并且有效的把人们刻字的欲望充分的展现出来，并且将错就错的态度，满足人们在风景区刻字留念的欲望，有契合度的和大众进行理念，供求合理有效的对万科乱化的不文明行为做一种有效的疏导，对人们的行为有一个较好的展示空间。 其次对于大众来说，克自林的开设对我们来说无疑是一种良好的宣泄对象，满足自己内心的需要，每个人都有，希望自己能够在自己所到达的地方做一个留念，从而画上一个句号，而刻字灵恰恰体现出了这一种现象的风格，供求相适应，变得让双方皆大欢喜，形成一个良好的社会风气，也让我们能够有理性的克制需求，在河里的位置，满足我们自己内心的欲望，从而达到一个良好的效果。
再者对于刻字林的开设，让整个社会能有一个进步的空间，是想前几年在埃及金字塔上发现有汉字的刻画开始，就制定了国家史无前例的，旅游文明法禁止游客在景区乱涂乱画，可一直到现在发生这一现象仍然层出不穷，所以这种治标不治本一位明令禁止的方法，不能达到墓地的做法，根本无法有效的治理根源，而克制林的开设无疑是一个良好的开端，既然游客们想刻字，那就让他们刻板，但是需要在一个恰当的位置才能满足人们的欲望，也不会伤害别的风景，这样由此观之在众多的风景区中均可设立一些，刻字板，刻字石块等措施，这样就不必担心人们刻在珍贵的历史文物上了，而克制林就是一个良好的典范，良好的发展方向。 所以对于社会来说，刻字灵是一种进步，是我们应当值得去表扬的，而不应该去遏制或持有反面态度，就如中国的应试教育为分数论，等等，家长们把孩子关在房间里要求努力读书，而渐渐丧失玩的天性，这反而失去了劳逸结合的正确理论，会带来极端的影响，所以各自临时一种良好的解决问题的方式。
刻字零让社会大众完善了，他们的刻字欲望应该值得好好提供参考，促进社会的发展。
