高二写远足的作文 远足小记《写远足的作文800字 远足小记》800字 高二作文
一路的长途跋涉，一路的欢声笑语，因为彼此，我们的路程不再孤单。一路上，洒下是满满的幸福。
在凌晨四点，在一片漆黑的夜晚中，我们，站在操场上，整装待发。
抬起头，一轮金黄色的月亮挂在空中，她，依旧将她柔和的月光洒向大地，我们，就这样在月光的陪伴下，开启了不平凡的一天。
队伍在缓缓的行进着，我们的队旗，高高的飘扬在前方，那红色的队旗，像我们的热情，我们，一步一步的走着。60里，我们都知道，这会是一个漫长的路程，于是轻轻的对自己说：“我可以的。”
伴随着脚步，天，已渐渐的明亮。第一次，我们看到了日出。
那轮红色的太阳，藏在薄薄的云雾后，似乎不想让我们看见他红彤彤的脸蛋。她，有着淡淡的红色，并不那么刺眼。突然，他动了，从东边的地平线上跃起，一下子，剧烈的抖动了一下，像一个顽皮的孩子，从云雾后跳了出来。我们，被这个瞬间震撼了。
或许，这并没有海上日出的壮丽，但对我们而言，这，已经很难得了。同学们的脸上，写满了惊奇和诧异，似乎还有淡淡的激动，我们，望着那轮红彤彤的太阳，他的阳光，洒在我们的脸上，那个瞬间，同学们的笑容，让我难忘，我轻轻地说着：“这样，真好。”
我们，又踏上了路程，随着时间的推进，我们的额头上滴下了汗珠，有同学支持不住了。但是队伍还在走着，于是，他们又坚持着，坚定的眼神，执拗的神情，加油吧，不知是谁喊了一句，我们的脚步，更快了。
毕竟是60里的路程终于，坚持不住了。我大喊了一声：“我不走了”，于是，渐渐地从队伍里退了下来，坐在路沿石上，原以为，自己，就会这样，被落下。
一只手，伸到了我的面前。我抬起头，看见了同学鼓励的眼神，微笑，在她的脸上，但目光中却有说不出的坚定。
我犹豫着，她的手，就那么僵在空中，迟迟没有动，我小心翼翼的伸出自己的右手，轻轻地伸向了她，抓住她手的一个瞬间，一股暖流注入了我的心中，全身，充满了力量。我被她拉起，深呼吸，又继续走着。
这样的场景，在一路上，出现了无数次。原来，朋友，友谊，鼓励，真的可以给你力量，我们明白了什么是坚持，我们懂得了什么是真正的友谊，在相互的鼓励和陪伴下，我们，到达了终点。
我们班，没有一个人掉队。这一路上，因为彼此，我们走下来了，在漫长的路途上，我们洒下了汗水，留下了欢笑，真正的感受了友谊的力量。我们，收获了很多……
高二读后感《读青春》有感》900字
“只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华正茂。”
——《青春》
你们对青春的定义是什么呢?大多数人认为青春意味着朝气蓬勃，年轻有活力，是属于青年的名词。可我认为，青春与年龄无关，它可以属于所有年龄段的人，就像文中所说的：“只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华正茂。”
俗话说，有精神的人，看起来年轻。新的一年将至时，我们常会在集市里看到那些年过花甲的老人，用稳重的手法，流畅地写出一幅幅对联，这些对联不仅仅是一种文化底蕴的显现，更是一种对未来的美好向往，也是老人们“青春活力”的显现。
那些让我们刻骨铭心的人，似乎青春永驻，从未逝去。虽说，历史已成为过去，但那些传播美好精神和思想的人，却一直活在我们的心里。比如新文化运动的李大钊、胡适等人，他们提倡民主与科学的思想，对后来中国的文学发展有着一定的影响。比如毛泽东、朱德等人，他们为人民谋幸福而不断奋斗，有着坚毅、勇敢的精神，使得中国得以取得民族独立，人民也过上稳定的生活。比如前段时间的热点，神舟十一号的安全着陆，它也会成为历史，但是那些科研人员却会让我们牢记，因为他们为我们中国科学事业的发展作出贡献，也为我们传播了科研精神……这些伟人从外界接受勇敢、希望和力量，最后在这些基础上发挥自己的作用，传播自己的希望和力量。我认为像他们这样的人就是“青春永驻”的人!
我们也要学会接受这些美好的精神，同时也创造出属于我们自己的精神，让自己也成为“精神永驻”的人。鲁迅先生曾说：“光是话不行，要紧的是做。”从古至今，没有人光靠话语出真知。课本上的知识也需要我们大脑不断运转，最后被“消化”为我们的知识。懂得某个道理，也需要一段经历“告诉”我们。所以我们要去实践，敢于实践，不断在实践中获取精神“营养品”，创造属于我们自己的精神。
实践后得来的精神“粮食”，也要让它发挥其价值，使其真正受益于我们。曾看过这样的一篇新闻：“一位大学生将自己的母亲杀害”。看到标题的我大为震惊，新闻中的人令人唏嘘不已，接受过高等教育的人，居然会做出这种事?这篇新闻也让我明白，精神上的“粮食”不应拘泥于形形色色的书籍与各式各样的知识，更要把外界精神“粮食”进行内部“消化”，使其化作我们生活中发展自我、约束自我的工具。
愿我们吸收“粮食”，孕育自我，永远青春!
