六年级人物作文《校园风景线—橘子老师》700字 六年级作文
我的老师叫橘子，她长的非常好看，橘子老师非常喜欢我们，这些同学叫她：“橘子先生。”她总是说这个名字怀旧·古典·有趣!
我们的老师个子不高，不胖也不瘦。
老师非常豪爽，她只要一张嘴巴，就说个不停，而且声音要比扩音器还要大十倍。
老师还很幽默，尤其，是眼睛，假如有一个人上课不听讲，老师就会把身子侧过来斜看着那个人。有时老师发怒的时候这眼睛会瞪得很大盯着我们看，这时候，我们会马上坐好。
老师还很检朴，不穿名牌，总是一套运动装扮，看起来老师每天很爱运动动嘛。老师总是说这一句话：“腹有读书气自华。干嘛把自己包裹得那么累?”老师有一干净美丽的书房，书房里都是书，老师总爱看书。记得有一次，老师带着我们参观她的书房，老师说：‘‘我的爱好是看书也爱收藏。"书房里有草帽和草鞋。草鞋，那是从江南带来的。那顶草帽是从海南带回来的。旅游的时候，她会随身带个小本子，那个本子里的纸都是有牛皮纸装订的，还印有丰子恺的画。老师说：“丰子恺是中国语文是的据图的作者，也是一位作家，那是我喜欢的人。”
老师的办公桌上有很多，最多的是作业和老师自创的教材，可有趣了。记得那节课，是在星期五的晚上，那天正好是我的生日，我就告诉老师：“老师，今天是我的生日。”老师一听，笑了：“好!等同学们到齐了，老师就为你弹上一首曲子。”很快，同学们都到齐了。老师就说：“今天是申子瑶同学过生日，咱们不如给她唱歌吧。”老师说完就坐到了钢琴凳上，把钢琴�母亲酉瓶耍鲜涂嫉鹆恕渡湛炖帧犯杷歉乓黄氤骸白D闵湛炖郑D恪蔽腋械胶苄牢亢芸模媸悄侵执游从泄目摹�
橘子老师的课桌上还有铅笔和铅笔刀，那是给一·二年级的小同学用的，他们写作也是老师就给他们削铅笔，我看老师比写作业的同学还要忙呢!老师还说这是我们的“环保铅笔”，要好好用啊!孩子们也会跟这说：“要好好用啊!”
呵呵，这就是我们的老师，我看她真是“文武双全”
我也敢说她是十全十美呢!
高二关于历史名人的作文《字里行间，感悟独特的你》900字
“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”我乘着记忆的风，企图找寻当初你遗留下的痕迹。沿着你铺成的光明之路，追寻你爬雪山、过草地的身影。深深浅浅的石板路，那些足迹不复存在，风霜雨露模糊了印记，也模糊了我脑海里的那个你。
你知道吗？我多想成为登上南湖那艘小船的第14个人，多想亲身体验那灼人的胜利的喜悦。你不明白我的心思，你说：“人间变了，似天渊翻覆，犹记当时辉煌，九死一生如昨。”我惋惜，却只能在这里，任由那些美丽的故事拨弄我的心弦。
或许是你没有压抑住心中那份“世上无难事，只要肯攀登”的决心，你用那“不到长城非好汉”的豪情指点江山，而你也是“无非一念救苍生”，你这”一念”，用前无古人后无来者的勇气改写了中华民族的命运，你这个湘江边上的汉子，从你坚毅的眼眸中，人们看见了中华民族的黎明有多绚烂。
可是，我不懂，也无法理解，是什么让你能产生如此大的勇气。你站在遥远的历史长河边，对我回答：“天地转，光明迫，一万年太久只争朝夕。”可是你争得了“朝夕”吗？你所谓的“朝夕”酝酿出的苦涩，赔进了你的青春，你的容颜。你说“莫叹韶华容易逝，卅年仍到赫曦台。”呵，这就是你，永远乐观的你。
你是坚强的。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”你带领着被希望灌溉的红色队伍打开了一道道封锁线。在你走过的足迹中，我想起那些从铁索桥上掉下去，在大渡河里淹死的神勇战士们。我想起那些过草地陷进沼泽中，翻雪山冻成冰雕的英雄们。。“零落成泥碾作尘，只有香如故”。你的坚毅信心在这一刻光芒万丈。
你是睿智的。你可以在五四风雷中抓住机会领导长沙学生运动，你可以在秋收起义的胜利后建立井冈山革命根据地，你可以在党面临绝境时领导长征，1935年1月，你的决定成了共产党历史上一个生死攸关的转折点。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这又该是何等幸福的笑容啊。
你是柔情的。“一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。”你对你所爱的人思泉迸射，将深浓的爱意淤积于心，写下了《虞美人枕上》这篇凝结万千愁绪的思念之作。你说“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”你的无奈，你的悲愤，全都表明其间了。
你的坚强，你的睿智，你的柔情，会一直深印在我脑海里，展示出一个有血有肉的你。是你，让每年的十月变得不平凡……
又是一个如火如荼的七月即将到来，我站在这里，眺望藏匿于过去的你。怀念你，记忆中的你一直未曾离去，因为被你的丰功伟绩所折服，因为被你留下的精神财富深深感动。从你身上，我学到了坚强与勇气，学到了乐观和自信。带着这些，我抬头微笑，一步步继续走脚下的人生之路……
