六年级命题作文《我的心愿》500字 六年级作文
每个人的心中都有一个或几个心愿，或许是想获得一件礼物，或许是想去某个地方旅游，也或许是想获得父母和老师的夸奖。而我的心愿是每天上下学路上都很通顺。
说起来我为什么会有这个心愿，还得说到我上下学的交通了。周三的早上，我七点三十就坐妈妈的电车出发去学校，虽然说四十分学校才开门，可是路上依旧被车子堵得水泄不通。刚出门不到一分钟，我们就被堵在路上了，“嘟嘟—”“嘀……”车子的喇叭声繁响不绝。过了一分钟后车子才能勉强往前走一小步，三分钟后，有人不耐烦了：“现在车多学生多，天天这小路堵得要命。”旁边立刻就有人回应道：“就是这一片，就有两个对门的学校，况且是条小路，不堵才怪呢！”“对呀，也不把路修宽点啊！”“是啊，一到上下学高峰期，路堵得连自行车都过不去。”……人们都皱着眉头，抱怨着。好不容易看到有条小路可以勉强过去。却又被一辆三轮车挡住了，这三轮车也过不去，想再退也退不了了，惹得后面的车一阵滴滴。
仿佛过了三秋，我才到达学校。拿表一看，五十分了，我急忙向班里跑去，可还是晚了三分钟。因为我那天值日值日生超过五十分去，就算晚了，害得我被罚了打扫一个星期的卫生。
这交通拥堵可真害人费时！我希望可以改变这种现状。现在我能想到的唯一做法就是人人守规则，车辆各行其道，培养好人们的素质。
我的心愿就是如此简单。我希望人们都可以遵守交通规则，这样再小的路也不会堵车了。
六年级自然作文《雨的怀想》700字
我没有鲁迅般的情怀，也不像史铁生般整日悲伤地怀念过往，他满腹的才情，我更是没有。发现这件事情的时候我还是六年级，只因一场雨，让我释怀。
“班长，来拿你的状。”老师喊道。她每次都不说班长拿的是什么奖，只是大家都明白，只要是班长参加的比赛不是一等奖就是特等奖。只见奖状一张又一张地落在班长手上。“他是不是来搞批发的?”我心里暗自羡慕，我习惯这样的羡慕。说来也奇怪，六年三次分班，我都和班长分在同一班上，每年每学期这样的奖状数量都是很常见的。他就是如此优秀，而我却是如此平庸，我似乎习惯了如此平庸的我，谁都不甘平庸，但谁都不知自己如何脱离平庸。
我也的确在思考一个问题，我是否无能?我心中百思不得其解，天渐渐下起了雨，我看着一个又一个的奖状送入班长的手中，可我又算什么，除了羡慕还能做什么呢?
教室外，雨激起水塘中无数水花，我只想让这雨停下，不是烦，是躁。学海无涯，人人都知苦作舟，所以何为苦?只要心中释然，又怎么会算得上苦呢?雨点不明白我的思绪，只用力地打落树叶，逗坐在窗前的我开心。它越用力，我就越燥。如此平凡的我，在世上的意义是什么?如此平平无奇的我，为何还会在父母眼里如此重要?
雨也是平平无奇的，那它存在的意义是什么?我懂了，不是在瞬间明白，是思虑良多后的觉悟。雨虽平平无奇，但少了它不行，多了它不行。它在这时滋润了大地，雨虽不引人注目，但至少在这一刻，他是在帮助草啊，树啊，花啊，那些草树花在这一刻都是因为雨才得到了水分，不管多与少，雨的责任便是如此。就是因为平常大家才不在意，恰恰证明了雨不是无能，只是为大地做出的贡献，无多少人关注。倘若在旱地来一场雨，只是这样的雨，便足以让旱民欣喜若狂。
我想，我的意义也是如此。小时候大家差别不大，家长也不会拿孩子的成绩过多比较。比如在幼儿园没有哪个家长关心谁先到教室，谁最听话，因为大家都差不多，倘若有一个人特别优秀，很突出，就会显得其他人平平无奇，可是其他人也只是做了最平常的自己而已。长大的烦恼尽在不言中。
我为什么会思考这个问题，或许只是在怀念无数个无忧无虑的雨天吧?
