六年级小制作作文《自制像素冰墩墩》500字 六年级作文
大家这几天有没有在家看冬奥会呀?我这几天每天都看冬奥会，看得我是热血沸腾。可爱的吉祥物冰墩墩更是让我难忘。然而，众所周知，冰墩墩现在一“墩”难求，于是我萌发了自己做的念头。可是用什么做呢?手边的材料有限，我的能力更有限。绞尽脑汁，我最终决定用家里的“拼豆”来制作。
我先在网上找了一个很可爱的冰墩墩像素图作为模板，一步步根据模板开始制作。差不多搭了一个半小时，一个大眼、呆萌的冰墩墩终于完成了。我兴奋地拿出小熨斗，开始“烫”的环节。我认真地根据说明书调节好熨斗，垫上垫纸开始烫。可能是因为我很久没有做拼豆了，没有掌握好熨斗的“脾气”，没有控制好温度和时间。拿起熨斗的瞬间，我发现，冰墩墩被我烫坏了!这下轮到我呆懵了!我的内心犹如雪崩一般，一整天的好心情瞬间从“山顶”跌落到“谷底”。妈妈看我情绪低落，就劝我说：“今天先去睡觉吧，明天我们再一起考虑用其他材料做一个吧。”
一觉睡醒之后，我心中的郁闷被平复了。我想，运动员们要重复多少次跌倒又站起，才能站上奥运的舞台，我这点“小插曲”又算什么呢?于是我决定重新再来一次。吸取了上一次失败的教训，我这次自己用小方格纸画了一个像素模板，让它的尺寸更贴合于我的底座。我小心翼翼地根据模板拼搭。拼搭完成后，我再次尝试了自己熨烫。我控制好了温度、力度和时间。我屏住了呼吸，生怕自己呼出来的冷气把熨斗的温度降低了。
哇，终于成功了!一个可爱的、我自己制作的冰墩墩呈现在我的眼前，我实在有些得意呢!
高三高中议论文《不只是“要独立思考”》900字
当屏幕里的几寸空间早已被或真或假的消息填满时，一种声音逐渐变得响亮了起来：要独立思考。
更多的人加入了这个队伍，摇着旗呼喊着：要独立思考！
且不论成群结队的是“牛羊”还是“猛兽”，但若是仅仅“要独立思考”这五个字便能让我们不受谣言的侵袭，那么“所谓双黄连可以预防新冠病毒，却又导致了双黄莲蓉月饼的脱销”这一类的事，我想也不会发生了。
但独立思考毕竟太少了。我们更喜欢用过去的经验来给现在的问题下定论，更喜欢在问题的许多答案中挑挑拣拣，将符合自己价值观的奉为“真理”，将自己不认同的一脚踢开。我们更喜欢的是“站队”，自己将自己的想法打磨，使之与更符合自己观念的一队相适应，并用他人的观点来武装自己。我们习惯了非黑即白地去看问题，女权、中医，被我们用短短几个词便定了性。“真理总掌握在少数人手中”，这并不是说大众永远是错的，而是向我们提出了这样一个问题：当大多数人都坚持用一种声音说话时，我们能否留一颗质疑心？当种种论调都指引我们得出同一种答案时，我们能否去怀疑，是不是引导我们的线索本身就有问题？
我们呼吁的，是真正的独立思考。是能放下成见，抛弃偏见的思考。是不从自己的价值观出发，能就事论事的思考。我们会考虑一个观点的适用性。我们会在理所当然的事实背后，留一点小小的怀疑。
17年前，我们坚信板蓝根可以防非典；9年前，我们用碘盐抵抗核泄漏。今天我们嘲笑那些不戴口罩，连夜排队去抢双黄连口服液的大爷大妈们，又怎知学不会独立思考的我们，不会在数年后熬夜蹲着某网店0点的抢购，指望再让某中成药带领我们走出又一次的疫情？
但我从来不认为，“谣言止于智者”。
我所看到的谣言，仿佛一张纵横交错、无限延伸的网。它夹杂在微博或朋友圈的数据流里，等传播的人多了，我们便仿佛真的看到了皇帝的新衣。被信息包围的时代里，谣言的扩散，是不可能单靠一两个独立思考的“智者”制止的。若“智者”没有足够的话语权，那么不受谣言侵袭的就只有这些“智者”。甚至连他们也不能“明哲保身”。当所有人都坚信街市上有老虎时，坚持到底的他们就是下一批“地富反坏右”。
我们要做的，是给那些最接近真相的人们以话语权。让那些被或真或假的消息包围着的大多数知道，在这种情况下，我们应该看见的“真实”是什么。我们需要的不是各种各样的阴谋论，而是透明的疫情数据和疫情地图；我们需要的不是一问三不知的领导层，是更多像武汉红十字会一样浑水摸鱼的机构被揭发检举，是一笔笔能看得到落在实处的物资捐赠。
我想，只有这样，那小区门口电子屏上显示的“不信谣，不传谣”，才算有了意义。
乌云遮不住太阳，努力定不会被辜负。灾难终将过去，反思才有未来。希望疫情过后，我们不仅记住了那些中国的脊梁，也学会了真正的自省！
