高二议论文作文《燃不灭之火 耀理想之光》800字 高二作文
“星星之火，可以燎原。”，或曰“野火烧不尽，春风吹又生。”那小小的火星能做什么呢?它也有崇高的理想:燃不灭之火，耀理想之光。它希望带来光明，驱赶黑暗。
立不灭之火于心，心中有大义，眼中无自我。人们常说人的内心有一把火，这把火可能一浇就灭，也可能越烧越烈，这便是志向。周恩来从小立志为中华之崛起而读书;鲁迅弃医从文只为拯救国人的思想;文天祥宁死不屈立下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的话语。火之不灭，心向往之，未有不灭之火于心，怎可得耀理想之心。火之于心，何忍其灭而不燃于众，弱弱之火也有燎原之势。怎可灭之。
燃不灭之火，行之于己，而由人乎哉!行即为之，周围的事物不断地变化，如果只是想，便只会望而止步，抵志之远。其不言便知，纸上觉来终觉浅，得知此事要躬行，再高的理想，再远大的目标。苟不实行，与坐井观天，火之灭于薪，水之断于泉又有何异，脚踏实地的走好每一步。也许路途漫漫，过程艰辛，但结果会让你我欣慰。不经历风雨，怎见到彩虹，不经历生离死别，怎见得人心，为耀理想之光，须燃不灭之火于行。 存理想之光于吾，数风流人物，还看今朝!我们总是希望在危难之际，有人挺身相护，我们总希望在困难之时，有人拔刀相助，时代赋予我们重任，希望伴随着失望，也伴随着胜利。耀理想之光，在于个人精神的体现，理想不可以没有，那是一个人所必须的，我们常说“要是没有理想，你和咸鱼有什么区别。”理想之所以高大，在于他属于所有人。理想之所以长存，在于我们有赤子之心。当先存理想之光于吾，以备耀理想之光于众。
耀理想之光于众，须不畏路途之遥远。自古人才英雄辈出，每个人都有自己的发光点，尽管理想不同，但追求理想的道路总是惊人的相似。历史的答卷将由我们这一代人书写，光辉的理想总是源于光辉的付出，没有人可以一蹴而就，我们将理想与他人联系起来，心存大义，立志高远，让我们以梦为马。以艰苦为动力，将汗水化作冲锋舟，奋力向着理想前进，道路坎坷，吾将上下而求索，将理想之光耀之于众。
我们要有“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土。”坚持笃行的精神，要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的不畏艰险的精神，要有“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”的舍己为人的精神，唯有如此，方可燃不灭之火，耀理想之光。
高一想象作文《与陶渊明相处的一下午》900字
乘着一叶扁舟游离在溪流中，两岸连接着山，猿猴将啼似啼，燕雀欲鸣终止。雾色既降，空气中的水雾遮蔽了远处，掩绝了声响，唯有自雾汇结成霜的尽端有一粒人影。我停下波动的桨，抬眼端洋。只见此人在如鸟腾开翅膀般的边角的房屋中。在大大小小，有盛有朽的建筑前来来往往，又在连山的树林中游游荡荡。我心生百般好奇，便暗暗跟随在尽端岸边的他。
白雾中同他身边多了的几粒人影，定是他的家人，不久后便消失，只留得一首《归去来兮辞》沉吟于江中，飞洒于陆边。只见得他从小屋出来，不久，身影又消失在大的宫殿。人影几次闪烁，在行官的志向和田园的归恋间反复叵测。
我在江面随其清波推动起漾，，等了些许，却始终不见得人影出来，既我准备执起桨柄，便恍然发现黎雾皆褪，那人却已行至边山的林里。我赶忙推动我的小舟紧紧跟随。
无尽的落木从灰绿色转得鲜艳明亮。
桃蕊从淡绿的树木中探出梢头，便开始肆意地一头绕着一头。绵软的风使桃瓣飘荡，在空中鱼龙摆袖，使桃瓣滚落，在江面轻轻休憩。
溪流变得缓慢迫近静止，才见尽头的大山阻碍了去路。大山的边侧有一亮光的小洞，好似那人也见得，便要冲上去寻个明白。
只身进入洞口，两边溶石参差不齐，道路狭窄不可通二人，顶部的峭岩几番挂住了梢丝，要蹲踞下身子来才能继续前行。
不知跨越了多少坑洼的熔石，前道变得豁然开朗，几欲抬身前行终于释放腿部的酸弱，正眼一往，阡陌交通横渡平野，风拂漾起层层的麦浪，便弥漫上连绵的谷香，老人小孩儿相互扶持，青壮少儿赤下收粮。
对了，人莫是跟丢了吧？定睛一瞧，也迷恋了这桃花源般的田园风光。
唯有外人两者，我终于被他发现。我走上前去询问他此行的目的，他轻声呢喃此行才会自生的渴求。“少无适俗韵，性本爱丘山。”即便身在行官之道上，却始终没能忘却愤世嫉俗，归隐田居的本心。他深深倾诉着在官场往来的30余年，是抛却了本性误入了歧途。世俗的尘网如樊笼一般，千丝万裹的包住他，心中对乡林故池的思念也如同久在笼中的鸟。在桃花源内他和本土的乡邻一同耕作，有“种豆南山下”。的一派景象，且一同乐于聘请宾客的酒席之上，仿佛离开笼子的雀鸟变成白鹭，终能够自由的飞翔。
我和陶渊明一同去到南山的篱园旁，万山的野菊漫过了田禾，他微微蹲下，散漫却风雅，去伸手摘得那一只菊。我也俯身向下探去，闻得到野菊烂漫的甘香，听得到野菊细碎的延音。“采菊东篱下，悠然见南山。”在抬头望出，南山后连接着一座又一座山，好似再也走不出这桃花源，好似再也可以留恋于这田园的诗歌中，好似这样的一个下午长过了他的一生。
