无法释怀的道歉 写事作文900字 900字初二作文

“对不起”!我在日记上写下这三个沉重的字符，思绪随之又回到了刚才发生的那一幕——

“叮——铃铃——”，铃声吵嚷着唤回了沉浸在“自由世界”的少男少女们的玩心，晚修课马上就要开始了。

这是一节作文课。经过老师的一番解说、同学们彼此的交流启发之后，教室里顿时静了下来。当时光已进入写的进行时时，作为语文课代表的我，从老师办公室拿来作文纸分发了下去。

发完作文纸，我刚要坐回座位上时，一个声音叫住了我。小华同学对我说，他不小心把作文纸弄烂了，要求换一张好的。我走过去拿起来一看，只是坏了一角，皱了几分。望着手中仍然剩下很多的作文纸，我毫不犹豫地将一张新的撕下来递给了他。接到那张残破的时候，我浑浑噩噩的脑袋，竞下意识的、快速地“指使”我将那张只皱了一角的作文纸揉成一团：更可怕的是我的大脑还没反应过来——这满脑子正考虑怎么写好作文的事呢，小脑就这样做了。我本来想将那张废纸当作草稿纸自己留用的，毕竟烂的作文纸是不会有人要的。可我为什么当时认为这个自己留作草稿纸的想法是理所当然的呢?即使坏掉了，也不能算是我个人的。就像是银行收银员将坏掉的钱币占为己有，这个想法是不应该存在的。

后来我恍惚记得将那个纸团子扔在我桌上，就又去将剩余的作文纸放在了讲桌上。随后便回到了自己的座位上。

坐在座位上，我便开始写作——可是桌子上已没有那团作文纸了。正当我感觉有些莫名其妙时，语文老师走了进来(当时是我们三班四班一起上课，老师刚才可能去了四班)，拿起讲桌上的一团东西看了看，随即问道：“这是谁把作文纸揉成这样的?”我的心“咯噔”一下，下意识的将手伸进桌洞，正好碰到个纸团样的东西，心想：“还好!不是我揉的那个”。

这时同桌举手说：“这是我刚才在地上捡起来，扔到她(指着我)桌子上的，她又扔到了讲桌上的”。我突然想起来：“刚才我把那张作文纸扔偏了，好像纸团又从桌子上滚到了地上。善良的同桌还帮我说好话：说是自己在地上捡的。”再伸手往桌洞里去拿出那个纸团，却才发现桌洞里的那纸团是我练习本上的。我再猛然抬头，老师已经走出了教室。

这一瞬间，我才明白自己究竟做了什么，就像是在家做了错事被妈妈抓了个现行的孩子。我的心咚咚咚地跳个不停。

作文之后，我便提笔又写起了日记，这样或许内心能好受一点吗?至少为心里的小漏洞补上个补丁。

我也想不清楚我该向谁表达歉意，是向作文纸?向老师?还是向自己未眠的良心!我似乎都应该说声“对不起”——

于是笔在日记上忘情地倾诉着!倾诉着……

作文释怀道歉