初一写人作文《晒晒我们班的“牛人”》600字 初一作文
每个班都有自己的荣耀与风采，而在这背后可是有不少“各有专工”的“牛人”顶着，虽然他们风采各异，但都是大海中的浪尖，独领风骚，让我们来欣赏一下我们班的“牛人”们。
一、欢乐喜剧人——古典
古典，我们班的气氛调节大师，主要技能是从全班严肃经过他一句话让所有的人捧腹大笑，关于他的耀煌事迹可以说是数不胜数，今儿就只说在政治课上。说是活跃那自然还不够。
政治老师也是有趣，每次核对选择题答案，总是叫他上来发挥自我，他也是毫不羞涩地走上讲台，听他铿锵有力、声情并茂地读出政治选项，听那声音抑扬顿挫，像是脱缰的野马奔过大河;躲避枪口的野兽在森林中嗥鸣，有时又连绵温和起来，似春风拂过啪啪地扇在你的脸上。他在上面尽情地“发挥”，而在还没读完的时候，看看下面的同学已经笑地找不着北了。一个个要么拍手叫好，要么笑得前仰后翻，总之没有一个人还能静静得坐着。
怎么样?牛人配上牛事，古典是百花中的牡丹，是篮球场上的姚明，永远那么耀眼。
二、班级小老师——刘昊轩
如果说古典是百花中的牡丹，那么刘昊轩就是花中的莲，他与古典是永远是班中对立的存在——混乱与秩序，刘昊轩永远是以班级纪律为中心。
每次的早自习，必定有他在过道中勤奋奔走的身影，把班级管理得井井有条，带我们阅读各种课文名著，可以说他是老师不在时最威严的“小老师”。
当然混乱遇上秩序必定引发一场“恶战”，古典也是令他最头痛的存在。
“读书迷”、“演说家”、“体育健将”、“乐器达人”，其实在本班也应有尽有，但这两位大神，可是风靡全校的巨星啊。当笑星遇上偶像，他们日后必会有更多的故事。
这就是我们班的“牛人”，牛点各不相同，但每一个都是在班级中不可或缺的存在，有了他们才是我们完整的七(7)班，才是多姿多彩的班集体。
我为“牛人”们点赞!
初一关于长大的作文《那一刻，我长大了》800字
长大，应该是什么样子?这似乎是我记事以来最想知道的事情。小时候，妈妈总说这些事情你长大了就明白了，那些事情你长大了就知道了;现在，老师也总是说，等你长大了，成绩就会变得更好了。可是，一米八的个子似乎正在提醒我，身高可能是长大的标志;体重似乎也在提醒我，增加的重量也可能是长大的标志，可到底什么才是真正的长大呢?
“轩，默写怎么又没过关，下课来我这重默!”语文老师指着满是红叉的默写本问着我。“我不去!”我走向讲台，领回自己的“光荣本”，向老师吼道。语文老师只得苦笑，低声地抱怨：“这孩子!”现在想起来，我也只能对曾经的自己苦笑，笑自己初一时候的年少轻狂，笑自己当时不理解老师的苦心，真的像个不懂事的孩子。老师对我所做的一切，都被我当做了追求自由和快乐路上的绊脚石，扔进了时间的大海里。原来，初一的自己是如此的幼稚，是一个没有长大且是非不分的少年。
转眼间升入初二，学习压力陡增。中考也逐渐被我们提上日程，地生中考迫在眉睫，老师们也都更加卖力地为我们讲着课。老师们被染白的双鬓，是时间对他们付出所留下的记号。阳光下，看着老师银白色的头发和滴落的汗珠，我似乎有点明白长大的含义了：只有奋斗的青春才是最迷人的吧?只有理解和努力，才能弥补老师为我们付出的心血吧?想到这里，我不仅嘴角上扬，露出对自己欣慰的微笑。嗯，这一刻，我应该正在长大吧，我慢慢懂得体谅和理解了。
时光荏苒，白驹过隙。初中的生活已经走完了三分之二，中考的大门近在咫尺。进入初三，同学们都从心底迸发出一股干劲儿，驾着自己的理想小舟，在学海里拼命向前划去。“轩，这次考的不错哦，要继续加油呀!”班主任在期中学测后笑着对我说。“谢谢您，我会继续努力的，也感谢您的辛勤付出。”我也用灿烂的微笑回答道。这次学测，我不仅享受到了成功的快乐，我还学会了感恩老师。这一刻，我应该也是长大了的吧。知道努力争取，也学会感恩他人，应该是慢慢成熟的标志吧?
我渴望长大，但是长大，不仅仅是生理上的长大，更是心理上的成长。怀有一颗感恩之心，揣有一颗奋斗之心，拥有一颗强大之心，这才是长大!明白这个道理的那一刻，我想我应该是长大了……
