高三记叙文作文《我与书的故事》1000字 高三作文

埋书

小时候，姐姐像是我的玩偶，我时不时就缠着她陪我玩。姐姐上小学时，这样的事如似一阵轻烟般消逝了。姐姐整日捧着书，正因为这，也就没有再陪我玩的时间了。一到星期六星期日，不知是什么特殊的力量使姐姐整天钻在房间里，不出来。我很多次想闯进去，问姐姐为什么不出来玩，可门总是锁着。难道，这是在躲避我吗?

直到有一天，姐姐房间的门敞开了一条缝，姐姐忘了锁门，我冲入姐姐的房间，大声喊道：“姐，为什么不出来陪我玩!”姐姐没有作声，手中捧着一本名为《童年·在人间·我的大学》的书，如痴如醉。这是什么力量，使姐姐如此爱读一本无用而且又厚又大的书?是什么动力让姐姐这样爱书，以至于忽视了玩耍让自己闷在房里闷一天?这里面有什么奥秘，有什么魅力将姐姐牢牢抓住。姐姐说话了：“总有一天你知道有多么神奇。”我心中热血沸腾，好像对书充满了仇恨。

有一天，姐姐出去了。我走进了她的书房，我看见了那本《童年·在人间·我的大学》，我全身的血液都沸腾起来，脚几乎是情不自禁地走过去的，又情不自禁地拿起那本书。我犹豫了。最后，我一咬牙，把它埋在了后院。我想，大概这样就可以让姐姐陪我玩了吧!可是我错了。

撕 书

姐姐发现了。她并没有因此陪我玩，只是一个人闷在书房里哭，直至发烧住进了院。每当我想起时就很难过，当我正对着姐姐那热泪盈眶的双眼时，我哑然了。

之后，姐姐知道了是我埋了她的书，她并没有怪我，只是说一句：“总有一天你会知道书对我有多么重要。”这句话在我心中留下了深深的烙印。我一直在找寻着谜底。

一年一年过去了，一天一天过去了，我上五年级时找到了答案。那年，妈妈陪我上街买了一本名为《幻城》的书，从那天起，我像被一只无形的手牢牢抓住，我完全陶醉在书中了，我感到了书的神圣，伟大。有一天，姐姐莫名其妙地走进我书房，一把抓住我的《幻城》，一分为二，书从此“尸首”两分。我心急如焚，如果眼前不是我姐姐，我恨不得将他碎尸万段。“为什么!?”我大叫道。姐姐仍只说了一句：“你明白了吧!”说着离开了书房。

我看着面前的姐姐发了呆。

爱 书

我懂了，姐姐这样做完全是想让我明白这样一个比喻：一本好书在读书、爱书之人手中，犹如夏日捧一杯冰汽水，一碗消暑解渴的凉茶，慢慢品尝，细细回味，不但清凉解渴，还能获得无穷的感受，又怎能容忍别人在其中添加一些异味的东西?一本好书，宛如指路的灯塔，身为水手，你又怎能让别人将它摧毁。一本好书，自己深醉其中，而未读完，别人就将之摧毁，这难道不是人世间最痛苦之事吗?书对于一个好读书之人就是生命，失去自己所爱，犹如撕心裂肺般痛苦，难道不是吗?

我的埋书，姐姐的撕书，让我懂得了爱书。

记叙文作文我与故事高三

六年级抒情作文《听王庭德老师讲励志故事》500字

“身体上的残缺并不可怕，可怕的是精神上的残缺”。这是王庭德老师在进行报告会演讲时所说的话。

今天，我们有幸听到了“王庭德励志报告会”。我第一眼看到王老师时惊呆了，一名成年男子竟然如此的矮小，看着不过一米二。通过短片和主持人的介绍之后我才知道，原来王老师因为小时候生了一场大病才变成这样的。

很快，他便开始演讲了。

一开始，我看到“励志”时，以为要演讲的是心灵鸡汤什么的，但是我错了，王老师讲的并不是心灵鸡汤，而是发生在他这个残疾人身上的真人真事：王老师自幼丧父，母亲是一个双目失明的疯人，家庭贫困，靠着亲戚才活了下来。他并没有因为自己是一名残疾人而自暴自弃，而是把自己当作一个正常人看待。他一次次地挑战现实，最后靠自己坚强的心完成了梦想，打败了现实。他在成功以后不断地尽自己所能帮助和他一样的残疾人。

在听完王庭德老师的演讲后，我的内心十分地震撼。他小时候因为身体的缺陷被人嘲笑时，他没有放弃自我;他在四处奔波寻找工作，但总被拒绝时，他没有放弃自我;他在恶劣的环境下饥一顿饱一顿时，他没有放弃自我;他身处在黑暗中时，没有放过一丝希望。如果是我，怕是早已迷失自我，消失在黑暗中了。他在面对命运时没有低头，而是带着信心实现了远大的梦想。

王庭德老师有着常人没有的毅力，他不断地挑战着世界。最后，他赢了，并告诉我们：这个世界无须仰视!