一年级续写作文《青蛙跳出井口后》100字 一年级作文

青蛙还是不相信小鸟，就说：“好。”青蛙就跳出井来，看到了世界，小鸟说：“看天到底有多大。”青蛙说：“天也太大了吧。”就对小鸟说：“对不起。”青蛙跳回了井里，小鸟也飞走了。

井口作文跳出青蛙续写

初二写人作文《大姨》900字

我的大姨,一名小学教师,一个平凡的不能再平凡的人,一个对我影响极大的人。

小时的我，因父母上班，寒暑假只得回到姥姥家去，姥姥、姥爷是我极爱的，舅舅、舅妈是我极爱的，老家的小院、河流、大山都是我极爱的，唯独有一个地方对我来说酷似“人间炼狱”，那就是大姨家。

在大姨那里与老家整个假期的轻松快乐总是不搭调。在那里简直就是“人间地狱”，小时候我最头疼并深感吃不消的就是读书。记得那时，大姨家总会来一些年龄与姐姐相仿的大哥哥和大姐姐，大姨给他们辅导时总会从那本“偌大”的伊索寓言中挑出两篇寓言让我读，课间休息时让我给那些哥哥、姐姐们讲。现在看来这也太简单了吧，但对于当时连拼音都不熟悉，字也不识几个的幼儿园水平的我来讲，仿佛一座大山，压得我喘不过气来，那时我对大姨只能用“敢怒不敢言”来形容，在这种“煎熬”中我度过了一个漫长的假期。假期结束后，我发现我的拼读能力提高了，字也比以前认得多了。

等第二个假期回老家时，我已接触到“名作文，小练笔，写随笔”这些可怕的东西，那时我最为恐惧就是它了，上学期间，一碰到它，我就大哭大闹，不惜一切代价，不择手段蒙混过关，这也让妈妈十分头疼，所以这次回来，妈妈指明让大姨辅导我作文。大姨对此也一丝不苟，给我制定了十分详细的学习计划，这个计划甚至将我的时间规划到了分，计划中，居然有一项是每天读书两小时，并要求严格。对于读书，好多次我都坚持不下去想到了放弃，由于大姨的严厉和鼓励我最终还是坚持了下来。在儿时的我看来，这和作文并没有一点关系，虽然我的阅读能力长进了不少，但对于读书我还是厌恶的，带着这份不解，我度过了一个紧张而充实的假期。

回到了学校，在写作文方面，我惊奇地发现，我不再像以前那样害怕写文章，而且写的文章还经常能得到老师的赞扬，我开始有些喜欢这些“讨厌”的书了，这时我觉得自己甚至开始爱上了读书，书上的一个个字，一个个词，一句句话，一个个角色······都深深地强烈地吸引着我，令我着迷。小小的我在心目中认为大姨身上有着一种神奇的魔力，可以让人成长、进步。由此而生了对大姨的一颗敬意的种子也开始在心中萌芽，茁壮成长!

随后，每次回老家，我都会主动去大姨那里，用另一种眼光看待那里的生活，每次在那里，我都会有或多或少的收获，在那里，我收获了方法，收获了快乐，收获了一种不同寻常的深沉的爱——严厉。