初二初中记叙文《那场雨》1000字 初二作文

风吹叶动，发出了哗哗的乐曲声，天空中笼罩着的乌云里似乎要掉些什么东西下来，但却迟迟没有。街上的行人见此情景，纷纷往家中赶去。小虎抬头望瞭望天空，盼望着那落下点雨来，最好是下场倾盆大雨，好酣畅淋漓地痛快一把！你痴痴地看着天空，定在了那里，回想起了过去的事。

那是二三十年前的事了。那时候，他还是个在山里头读书的娃娃，环境异常的艰苦。学校里只有一排平房和一片小沙地。那排平房的组成大致是办公室，教室和学生们的宿舍。那片沙地，是学校的操场。

教室只有一间，是所有学生学习的地方。推开教室的那破旧的木门，迎面扑来的，是一阵潮气。里面光线极暗，课桌是用砖头和着泥码起来的，椅子则是一段段树干;黑板是老校长从县城里捡回来的。只有粉笔，才是老校长唯一买得起的东西。

小虎就是在这个学校里长大的。

老校长是小虎和同学们唯一的老师。一节课同时教五个年级的学生是家常便饭。一二年级的读课文，三四年级的抄写，五年级的默写是老校长上课的常态。他身体并不怎么好，据说是已经确认癌症，倘若他病倒了，这个学校里的学生们可就没课可上了。

为这，他特意劝来一亲戚家的大学生来学校。

新老师姓司，是个女大学生。一来就和孩子们相处得很好，孩子们对她也没有丝毫的排斥心理。

一天下午，小虎路过办公室时，偶然听到了老校长和司老师的谈话：

“小司啊，这个学校的学生，可就拜托你了。”

“放心吧，校长，”司老师的声音有些哽咽，“您放心吧！”

“这袋子红薯，是我女儿带来的，说是好吃着呢。你待会拿去给孩子们分了吧。”

小虎听到这里，立刻飞一般地跑回教室向大家宣布了这一好消息，教室里瞬间躁动起来，手还未开始抢，嘴却都争了起来。不一会儿，司老师走一进来，但是并没有拎红薯，小虎发现她的眼眶有些红润。

“司老师，是不是来给我们发红薯的？”有人带头起哄。

“不行！那是给老校长的，你们不能吃！”司老师的声音异常坚决。

班级原本兴奋的气氛一扫而空，变得死气沉沉，大家心里头都有点不高兴。这时，老校长走了进来，手中还拖着一个大口袋，“孩子们还在长身体呢，该他们吃！”

“可是……”司老师突然不说了，老校长笑着向她摇了摇手，司老师蹲在地上哭起来。

小虎有些看不明白，司老师为什么要哭呢？

那天傍晚，学校刚刚放学，外面便下起了倾盆大雨。司老师和老校长分头行动，各自护送一定数量的学生回家。小虎被分在了司老师这组。

回家途中，小虎偷偷地司老师：“老师，校长他，是不是身体不太好？我说的是……那种的。”不得不承认，这孩子有点过分聪明了。既然能猜到这一步，那离知道也不远了。司老师叹了口气，把一切都告诉了小虎。

晚上回到家，小虎靠着门，对着外面倾盆的大雨发着呆。他娘问：“小虎，是不困了？咋发呆呢？困了睡觉去。”

“娘，我不困。明天还下雨不？”

“下，咋了？”

“那你知道我们老校长家不？明儿周末，我想去看看他，就明天！”

记叙文那场初中

一年级叙事作文《第一次查典》400字

　　刚开学的的时候我就拥有了一个好朋友，它身穿红色的外套，外套上镀着一层闪亮的薄膜，像身穿嫁妆头戴白纱的美丽新娘。好想认识它呀！

　　期待已久的一天终于到来了！成老师要介绍我们认识了！老师说它不仅是我们的好朋友，还是我们的小帮手呢！

　　虽然我心情激动、摩拳擦掌，但还是得做好充分的准备工作。工作刚一开始，我就被浇了一盆凉水：这成字到底是什么偏旁呢？我决定用笔画查字法。终于在难检字表中找到了它。可是困惑依然在我脑子里盘旋。经过多方查找我终于知道了：原来成字并非独体字，它的偏旁竟然是戈字旁！

　　接下来的诺字就很简单了。我们在语文课上可是刚学过言字旁的！工作顺利进行到了然字，可以肯定的是它是上下结构的字。它的偏旁该不会是下面的四点吧？抱着试一试的心态，我打开的字典。竟然成功了！

　　用这种方法，我认识了许多生字，可是当我需要写出一个生字时怎么办呢？老师说还有一种方法是音序查字法，只要能正确拼读就能找到它。我辛苦背诵的音序表终于能派上用场了。

　　感谢我的好朋友，它是我的小帮手，也是我的小老师。我要在它的帮助下好好学习，更上一层楼！