初三关于书的作文《好书伴我一路成长》600字 初三作文
有多少淡雅寂寞的时光，书籍伴随我一起走过;有多少喜悦忧愁的情绪，书籍与我一起分享;有多少缤纷灿烂的幻想，书籍与思绪一起飞翔;有多少感悟心灵的哲思，书籍陪伴我一起成长。
从小，我就与书结下了不解之缘。从记事开始，妈妈和姐姐就教我读唐诗了，我甚至还记得我学的第一首诗孟郊的《游子吟》时的场景。当我用稚嫩的语言背出这首诗时，竟然还装模作样地表演一番，我灯下缝补的动作引得家人哈哈大笑。
上了小学以后，我就能独立阅读了。妈妈给我买了很多的童话故事书，《安吉拉卡特的精怪故事集》和《安徒生童话》让我的想象力充分驰骋。这时期的阅读加深了我对书籍的热爱，也开阔了我的视野。
从一开始，我就觉得读书并不是一件苦差事，而是一种享受。好的书籍是一杯启迪心智的香茗，是一盏拨开迷雾的明灯。
曹邺的《官仓鼠》，让我认识到封建社会的黑暗，那些损公肥私的贪官污吏，养肥了自己，却让士兵和百姓挨饿受饥。读王昌龄的《从军行》，我感受到了英武不屈的边疆将士保卫国家的爱国主义精神……
现在，我读的书更多了，我更喜欢读《红楼梦》《三国演义》这样的名著。
读《红楼梦》，我为贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧而落泪，为尤三姐的死、柳湘莲的绝望而伤心。我从工于心计的赵姨娘读懂了人性的复杂，更因惜春的结局而看到了封建社会的虚伪……
《三国演义》更是让我获益匪浅：曹操的奸诈狡猾，吕布的刚愎自用，诸葛亮的神机妙算，周瑜的心胸狭窄……
泡上一杯绿茶，手捧一卷好书，独自一人待在房间里，细细品读，让思绪承接千载;凝神谛听，让心灵视通万里。我想这未必不是一种乐在其中的享受、一种难以言说的幸福、一种读书人努力追求的境界。
我阅读，我快乐，让我们一起为了中华民族的伟大复兴而努力读书吧!
初三记叙文《能力是最好的筹码》1000字
胡适曾列七部“可以不朽”的小说，《水浒传》位其之首。书中历史更迭的梁山旧事，浓墨重彩的豪侠描绘，宋江义军的兴衰故事打动了古往今来每一个走进梁山泊的读者。
本书刻画了108位英雄好汉，扶危济困的宋江，大刀阔斧的秦明，壮气凌云的卢俊义，胸中藏战将，腹内隐雄兵的吴用……一个个侠肝义胆的形象跃然纸上。梁山众将，八方共域，异姓一家，以宋江为首的108位好汉从聚义梁山，到受朝招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事印在我脑海里挥之不去。
在我心中排名第一的人物——当属天闲星入云龙公孙胜了，他不是领导力最强的人，也不爱出风头，在书中都很少出现，但他却是最懂得在那个权位争夺的时代里生活的人。梁山一百零八将中第一个提出要离开的人是谁?正是公孙胜，他曾先后两次提出离开梁山。
七星聚义智取生辰纲，他第一次出场。谋策略、用道术、烧官军、退河涛，助晁盖，公孙胜当属梁山的元老了。谁知正当众人救出宋江设宴庆祝时，他却提交了辞呈，理由探母。公孙胜曾应允三五个月后回来相见，结果却是遥遥无期。
有实力的人是永远不会被遗忘的，当宋江为营救柴进攻打高唐州时，面对法术加持的高廉，黔驴技穷的吴用推荐了公孙胜。他推辞不过，再次出山，施阵法、平战乱、收好汉……公孙胜的实力得到了公认，但当宋江一行人准备班师回朝时，他又选择与众人作别，回家侍奉老母。公孙胜历经两位寨主，久居核心层，但他从来没有参与过内部权势斗争。两次离开，一防内讧伤己，二为功成而退，他就像一只“入云龙”，来去自由，却又是被需要的。这样的远见与保身的智慧非同一般。实力加持，在那个风起云涌的时代，公孙胜活出了自己的精彩。
此外书中还有一个令人值得思考的问题：宋江是否该招安?
我认为宋江招安没有错。首先梁山的群众基础不敌朝廷，在百姓心目中梁山人即为贼寇。其次梁山108位将士来自五湖四海，内部党派林立十分杂乱，没有共同目标的梁山迟早会因内讧而四分五裂，那么，为什么众人受招安后都没有好结局呢?表面看来是因为当时的宋君昏庸无能，朝中小人作乱，似乎是很难有他们的立足之地，其次，仔细分析宋江，他一无格局二无官场历练，只懂仗义疏财不懂官场周旋。梁山军本是宋江立足朝廷的王牌，可惜在几场战争中早早的将一手好牌打了出去。几次败仗便体现出宋江的为人，除了吴用、花荣、李逵等重情义的人还愿意跟他，其余人都看清了他的阴损而离去，自此”梁山军“的威望消散如烟，高俅等人自此更加猖狂，宋江结局显而易见。总而言之，宋江不会利用手中牌去对抗外部权术，有野心却没能力，因此梁山的时代以悲剧落幕。
由此可见，能力才是有所作为的筹码，水浒一百零八名好汉每个都是一种人生，他们昭示着我们无限思考，永远给予我们以思想的启迪与力量。
