小学生作文读后感700字 读《毛泽东让中国人民站起来》有感 读后感作文
小学生作文读后感700字 读《毛泽东让中国人民站起来》有感
习近平主席说过：“中国梦归根到底是人民的梦。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”
今天，我看了《毛泽东让中国人民站起来》，这本书令我受益匪浅，也令我真正地理解了习近平主席的话。
这本书中说道毛主席在儿时就十分爱读书。在上学时期，父亲每天都会给毛泽东午餐费，而他每次总是用大部分钱去买书。毛泽东不仅爱读书也会读书，当时毛泽东在湖南一师的老师徐特立就告诉他的学生一个道理：“不动笔墨不读书”。毛泽东就是这样做的，所以他的课本上到处都是密密麻麻的批注，不光这些，毛泽东还注重把读书、思考、记录、批注结合起来，写下了许多读书笔记。这本书让我明白了：我们读书就要像毛泽东一样，“不动笔墨不读书”。
毛泽东还十分乐于助人。那时他母亲每次都会给他准备午饭，但令人不解的是毛泽东每次回到家饭篮子都是空空如也，可在吃晚饭时却像是没吃午饭一样，狼吞虎咽。母亲担心他是不是有病，便问他原因，原来毛泽东是看到所有同学都在吃饭，只有一个叫黑皮伢子的同学不在，他走到小树林里发现黑皮伢子在捡树枝，经过盘问他才得知原来黑皮伢子家里穷，母亲又生病了，日子过得很艰难，根本带不起饭，所以便把自己的饭给黑皮伢子吃。正是因为毛泽东从小就乐于助人，心中装着他人，所以后来成为了中国人民的“大救星’。
毛泽东还十分喜欢运动，尤其喜欢游泳，所以他几乎都没怎么生病，这在后面的长征中起到了很大的作用。在后来的战争时期，毛泽东带领中国人民反对日本帝国主义。在三大战役结束后，国民党发动内战的主力已基本被歼灭，统治中国22年之久的蒋家王朝已陷入四分五裂的境地，中国人民终于站起来了。
俗话说：“少年强，则国强；少年志，则国志。”我们应该向毛主席学习，学习他那乐于助人、勇敢、宽容、坚持不懈的精神，挑起实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想的担子。
作文 读后感800字 读《秦谜》有感
作文 读后感800字 读《秦谜》有感
最近我买了一本书是李开元教授写的《秦谜》。前几个月，在一个节目的强烈推荐下，我翻开了这本书。我读书习惯先看下目录了解书的大概内容，再选择自己喜欢的章节开始阅读。第一篇：谁是秦始皇的父亲，第二篇：弟弟和假父的故事，第三篇：寻找秦始皇的表叔，第四篇：秦始皇的后宫谜团。
看到如此新鲜的扉页，立刻就被它吸引了。这不是是历史著作，明明是侦探小说！作者抛出的这些问题，也正吸引了我。
这本书本书非常轻松好读，不像其他历史著作那样枯燥乏味。李开元作者用非常大胆而富有想象力的推理我们揭开了在秦始皇周围的关于他各种谜题。让我颠覆了对秦朝历史的整体印象。我就说说这本书中分析的“焚书坑儒”的真相。提到“焚书坑儒”，我们都听说过，也正是这个事件让我们对秦始皇留下了“暴虐”的印象。而《秦谜》这本书通过丝丝入扣、缜密的逻辑分析，为我们展现了对于这段历史的另外一种可能性：焚书是真，坑儒却未必是真。秦始皇晚年因为惧怕死亡，启用一批方士来帮助他修炼长生不老之术。依据大秦的法律：如果经过检验方士们的方法不灵验是要判处死刑的，但本身长生不老是不存在的。当方士们骗来骗去最终再也无法混过去的时候，他们策划了一次大逃亡。秦始皇因此大怒，将案件交给御史台追究责任，最后判定四百六十余人有罪，被活埋在咸阳东郊。这就是历史上有名的“坑儒”的来龙去脉。
而经过作者的考证，坑杀方士这件事本身也是虚构的。是西汉初年方士们为了将自己扮成受害者而故意编造的。司马迁将这段听来的故事写入《史记·秦始皇本纪》是借古讽今，将这段听来的故事为了特定的目的写入了史记当中，到了东汉，儒家经师们为儒学制造舆论将坑方士的故事改造成坑儒的故事，在得到官方认可后，一直流传至今。
看完这些后，我恍然大悟，看事情不能只看它的表面，还要结合当时的情况，人际关系，各人的实际利益、心理，才能够下结论，这个人到底干了什么，像一个方程式 ，要有各种的数据结合在一起才能求出未知数，倘若只用了一部分，那么答案就很有可能是错误的。
我想只要我们有一颗好奇心，多一些死磕精神，那么我们一定会在某些领域崭露头角。像李开元作者一样，用数学般的推理思维解开本来历史那枯燥无味的问题，那么，就会变得有趣的多。
