二年级《爱的教育》读后感《让世界充满爱》300字 二年级作文
这个暑假，我读了《爱的教育》这本书，作者是意大利著名作家艾得蒙多?德?亚米契斯，通过一个小学生的日记，反映了社会各阶层的人物及他们之间的故事。
作者用简单的语句，塑造出小石匠、小抄手员、卖炭人等一个个栩栩如生的人物，每个人物都特点鲜明。他们看似渺小，其实在渺小中透露着伟大!书中的人物，有的乐于助人，有的大大方方，他们做着看似平凡的事，在平凡中折射出世间的美好!
我们日常生活中要包容他人，理解他人;互相关爱、互相帮忙。我国唐山大地震后，有数之不尽的人不分国籍，向中国伸出援救之手。让中国人民感受到了来自全世界的热情!
新冠疫情爆发后，武汉人民生活在绝望这中。但就在这时，一群白衣天使站了出来，他们不惧生死、救死扶伤。全国人民支援武汉，被病魔折磨的人们又重新看到了生的希望!
我希望更多人都来读一读《爱的教育》这本书，让这个世界充满爱!
想象作文《我和朵拉的探险时光》800字
你们有没有想过和动画人物一起探险，这个答案将会在2075年告诉你，它是那么的神奇。
你好，我叫小梦，我是2075年的人。那个时代早不称为现代了，而是称为科技代。在2075年中国的科技技术遥遥领先，我们中国发明出了一个机器。坐在那个机器的仓内，就可以和你喜欢的动画人物一起玩了。
前几天姥姥告诉我在她们小时候有这么一个动画叫《做爱探险的朵拉》姥姥给我描述时，眼里都是对童年的怀念。我很好奇朵拉到底是怎样的一个人呢？姥姥告诉我朵拉是一个有着棕黑色的皮肤，短头发，穿着没紫色的上衣，蓝色的裤子。朵拉有一个很好的朋友，他的名字叫做波斯，是一个猴子。它是一个特别的猴子，因为姥姥告诉我波斯有着蓝色的毛发，特别的神奇。我越来越好奇了，有一天妈妈带我出去玩，我们开着悬浮车到了一家科技商店。妈妈给我买了一个智能书桌上面有好多按钮，每一个按钮都是一个功能。到了门口我看见了一个可以和动画人物一起玩的机器，可以免费试玩。我经过妈妈的同意后进去了。我一进去看，眼前便浮出了一个半透明的屏幕。我输入了朵拉两个字立马我进入了另一个空间。我到了朵拉的面前，里面的朵拉和波斯和姥姥说的一模一样。朵拉对我说：“波斯，小梦，我们今天要找的是大红公鸡，我们要和它一起过生日。”随后朵拉叫了一声地图，地图从朵拉的书包里蹦了出来，唱了一首赞美自己的歌。然后才给我们指了路。朵拉拉着我和波斯向目的地进发。走到了一个岔口，朵拉问我：“小梦，我们是走左边的路呢？还是走右边的路呢？”我看到左边是一个阴森的森林，右边是一个池塘。我又看了看地图标志的第一个地方是池塘。我大声的说：“走右边。”我们到了池塘发现了好多鳄鱼张着嘴。朵拉说先让波斯过去，朵拉又说：“要想让波斯过去，一定要跳过去来，大家和我一起喊跳，跳，跳。”我学着朵拉的样子一起喊。波斯过去后我们也随着跳了过去。我们经历了许多困难，到了一个门前我们找到了一把钥匙。开门时捣蛋鬼来了，朵拉说：“我们一起说捣蛋鬼别捣蛋，捣蛋鬼别捣蛋，捣蛋鬼别捣蛋。”后来捣蛋鬼扫兴的走了。我们开心的和大红公鸡过起了生日。
通过这次的我和朵拉的探险时光，我特别的开心，我一天都笑不拢嘴。
