人物作文《地中海》400字 三年级作文

至于为啥取这“地中海”外号，还要从他的头发说起。因为他头发外面长，里面没有，而且是圆的像海一样，所以他才有此名——地中海。

连我们班最矮的男生(他差不多一米了)——徐浩天都快跟他一样高了。他有个臭脾气，不管哪个班来上课，移一个椅子都要罚站墙角。话说有一次书法课，老师还没到同学就玩开了。有的抓起了毛毡，有的玩起了石头剪刀布，还有的玩起了黑白配……隐隐约约感受到危险的来临，只见所有的同学立刻做得端端正正，除了有一个同学在抓毛毡，没有注意到。只见他飞快地窜到了他的旁边，把他拎到墙角面壁思过去了。其他人大气都不敢出一声。

虽然他的课堂严厉，但有时候很幽默搞笑。上第1节课时老师讲了三个“不”，说：“不做好三个‘不’就别跟我说话。”谁知有个人说：“来三份鸡爪!”老师说：“有锅吗?没锅怎么煮鸡爪。”霎时，全班笑得耳朵都要聋了，他们有的笑得口水都流下来了，有的笑得直打滚，有的笑得只拍桌子，还有的笑得直拍手。

你能猜到他是谁吗?关于他的事情还有很多，说也说不完，那些故事就像成熟的葡萄，一提就一串，使人难忘又回味无穷，就这样，从此我爱上了他的课。

地中海作文人物

作文：假如我是老师《作文：假如我是老师》字

你知道人类灵魂的工程师是谁吗？对了，是老师。老师担负着非常重要的任务，教书育人，培养祖国的花朵。我的理想是做一名老师，现在就让我谈一谈，假如我是老师，我的教学方法。

琴弦如果崩的太紧，迟早会断，太松了，弹不出优美的音乐。学习也是如此，我要让我的学生在学习中体验快乐，在体验中快乐学习。早上的早自习，让在学生们组成的小组共同探讨、学习，不去枯燥地读书。语文课上，用轻松、活泼的方式把学子带到课文中去，让他们边读、边学、边理解每句话的含义，更多的时间留给学生，表演、朗诵、唱歌让他们在台上展现自己。数学课上，我会精心设计一些与生活紧密相连的题目，紧扣课本，有脱离课本的局限。总之，教学生灵活运用，亲身感受教学的重要。英语课上，生动有趣的对话，准确流利的口语，精彩滑稽的表演会使学生更快、更新地掌握英语。在其他附课上，自学自立，自读自讲是我的教学风格。让学生和老师换位，让课堂上常传出欢快的笑声。对于考试，这是学生最无奈的，我的考试在机房进行。在电脑上答题，题目构思新颖，在题目旁边还有同学们喜爱的卡通人物。这样，既轻松，开拓了学生的视野，又提高了他们的操作能力，同时也避免了一些作弊行为。

　　假如我是老师，理解、沟通、为人师表。高尔基曾经说过：“假如你在任何时候，任何地方，自己一生留给人们的都是美好的东西---鲜花、思想，对你非常好的记忆，那你的生活将会是轻松和愉快的……” 【网 】