五年级续写作文《小木偶的故事》600字 五年级作文
小女巫把人类所有的表情送给了小木偶后，小木偶找到了监控录像给了熊警官，着急地说：“熊警官，这个监控录像能证明红背包是我的，而不是小红狐的!”
熊警官看了录像过后，发现红背包真的不是小红狐的，就很不好意思的跟小木偶说：“对不起，对不起，是我搞错了，我现在就去把那狡猾的小红狐抓来，把红背包还给你!”熊警官很快就把小红狐抓来了警察局，把红背包还给了小木偶，还要小红狐给小木偶道了歉。
过了几天，小木偶去爬山。爬到半山腰的时候发现有一位老奶奶没水了，小木偶把他仅有的水都给了老奶奶。老奶奶喝完之后，变成了一位非常美丽的姑娘，她拿给小木偶一颗仙丹，说：“好心的小木偶，这颗仙丹可以返老还童，但只能到老了使用，不然会生病的，所以你要等到老了之后才可以吃!”
小木偶说：“好!谢谢你!”
那位美丽的姑娘笑着说：“不用谢，你刚刚把仅有的水都给了我，这是我回报你的!”然后就消失了。
但是他们的对话却被路过的老虎听见了，贪心的老虎心想：这个仙丹这么神奇，拿去买肯定能卖个好价钱。于是他就上前去抢，还好小木偶机智的躲过了，但是小木偶打不过这么凶猛的老虎啊，但是仙丹又不能让贪心的老虎抢走呀，小木偶为了保护仙丹，就把仙丹给吃了。这时那位小女巫出现了，用她的魔法把老虎制服了，然后对小木偶说：“小木偶，你太勇敢了!”然后就用魔杖在小木偶的头上敲了几下，说：“放心，你现在不会生病了，也不会死，而且永远都是年轻的模样。”这时，熊警官出现了，把没得逞的老虎抓回了警局。
从此以后，小木偶就是世界上最不怕牺牲的了!还偷偷告诉你们，小木偶现在准备去当警察，要为社会做贡献呢。
高二记叙文《行君子之事，弘君子之风》700字
北宋时期，王安石虽与司马光，苏轼为政治上的死敌。可一旦抛开政治，他们却又互称君子。此亦怪耶？此亦真君子也。对于我们，我们也该效仿古人，行君子之事，弘君子之风。
君子和而不同，小人同而不和。王安石与司马光，苏轼在政治立场上有所不同，但在其它方面却又可以相处融洽。在苏轼因“乌台诗案”而面临被处死的危险时，王安石更是为其求情。由此观之，他们虽立场不同，却仍可相安处之，此乃真君子之所为，此乃真君子之交。而那些表面上似乎很赞同你的观点，背面上却不认为然的人，能说他们是君子吗？君子之交，观念不同，不必藏着掖着，但也不会一味排挤，而是求同存异。我们确实该行君子之事，国家之间也该是君子之交。在国家间的利益发生冲突时，也该和而不同，求同存异，寻求最佳解决方案。
君子坦荡荡，小人长戚戚。王安石与司马光、苏轼之间，观念不同，会明摆出来，而对对方的认可亦会由衷说出。这就是君子胸怀;坦坦荡荡，如一马平川让人能一览无遗，却又似天空大海般包容大气。君子行事从来是光明磊落，无愧于心，无需掩饰。而小人总是极力地去掩饰，到头来便只能是在阴影下战战兢兢。我们应要努力成为一个君子，一个心胸坦荡的君子。我们的不同的见解应明摆出来;我们的赞美应由衷地讲出来，光明磊落。就像中国在疫情之初那样，不推卸责任，努力抗疫，行君子之事。
君子喻于义，小人喻于利。王安石与司马光，苏轼间既对抗又互助，这是由于义啊。在君子眼中，义大于利，故可和而不同。而小人反之，他们万事利为先。他们三五成群，不过有利罢了;当元利可得时，便一哄而散了。如若认义相交，那道会有这种情况吗？因此，我们要做君子，认义相交。中国在与外国建交时不也是如此吗？中国努力消除贫困，改善环境，建设“一带一路”难道不是因为义吗？中国认义相交，所以才“达则兼济天下”啊。国家亦如此，我们也该行动起来，行君子之事了。
君子作风，当是每个人应该躬行的，亦是一个国家该效仿的。一个人，一个国家只有行君子之事，才能获得尊重与认可。
