《花儿一朵一朵开呀开》 读后感900字 初二作文

第一次遇到这样如在田野上观景的题目 ，读起来仿佛下一刻就会有什么惊喜发生在眼前 ，或者是什么未知的事情从天而降 。人既兴奋，又有些期待 。

《花儿一朵一朵开呀开 》，这哪是像什么小说题 ，倒更像活泼泼吹来的阵阵野山风;又或者像小说里山山那个有趣的小姑娘，穿着如花儿般美丽的小花裙，扎两儿辫儿，哼着小曲儿，还连蹦带跳着。是不是别有一番风趣?看看开头，一幅多么美好的家乡风景，简洁，生动且有趣，将家乡的独特风貌写得离临尽致。

可令我好奇的是作者为什么单单提到“石榴树新发芽”;而“罕见”二字令人莫名有些不安，隐隐觉得有些事情将要发生。

“阿妈不见了”，你可别小看这五个字，它可是贯穿整个故事的线索，也是故事的动因 。坦白说，此后所有的事情都是因它而起 ， 与它紧紧相关。女孩时刻纠结于阿妈不会回来 ，作者果真这么写 ，那么便显得单调压抑 ，不仅笔法笨重 ，也不尽真实 ，与题目似乎有些冲突 。因为花儿一朵一朵开呀开似代表希望降临，好事在一点点的到来 。

孩子就是孩子 ，如果你用心观察就会发现孩子固然比大人敏感， 脆弱 ，但同时也独有着比大人们更活泼的天性 ，有自我疗愈，自我修复的智慧和能力，面对不幸或心灵创伤，他们有时选择面对，有时选择“逃避 ”，达到自我保护的目的 。

可喜的是，作者懂，孩子也懂，作者并没有像我那样忧心地去处理故事 ，线索若隐若现，令人摸不着头脑 。这样一来，孩子的精神成长有了空间 ，小说的格局也更大 ，叙事节奏也变得井条有序，甚至有了灵动的诗意 。这个作者敏锐地洞察了儿童生活中的某种坚韧与智慧 ，并心领神会地忠实再现了这一点 ，让一个原本可能让人备感压抑的故事竟然变得轻盈灵动，诗意蓬勃。这么写不仅展现出了作者的写作能力，也让故事变得更加引人入胜 。

让作品暗香浮动且津津有味还有一个重要因素:植物。细心的小读者可以发现，每当石榴树有什么明显的变化 ，都将会有一个事情发生 ，使文章发生一些微妙的变化 。小说的最后一节 ，将花草写出了某种“巅峰”:锁花节到了，山山给所有人都送了花，就连不在她身边的阿爸阿妈的窗前，她也给放上了一束马兰菊!这一笔，简直是整篇文章的点睛之笔。

这说明什么?说明山山受伤的心灵已经彻底恢复，而且比之前更加了虽大，她不仅恢复了对人性的信心，更难得的是恢复了自信心;在寻找妈妈的过程中，也在寻找她自已，并且成功找到了，最后她终于明白:不管将来会发生什么，她都是“唯一”。

一朵读后感花儿开呀开

关于桂花的作文《又是一年桂花香》800字

金秋十月，桂花却姗姗来迟。我期盼了好久，它才露出了它那娇嫩的脸庞，带给我们真正的金秋时节。

桂花树样子笨笨的，像个绿莹莹的大毛球，一看，便有上手摸一下的欲望。那密密麻麻的树叶，叶与叶之间相互遮荫，不留一点空袭，“独占”着它的树枝，像门一样关得紧实。但用手一拨，那清秀可爱的桂花像一颗颗晶莹剔透的星星，虽然光芒不够暗淡，但却能散发出清幽的香味，勾起了我一次又一次猛吸鼻子的欲望，让人流连忘返。花朵三五成群地簇拥在一起，攒聚在绿意盎然的枝头，形成了一道靓丽的风景线，那一串串桂花的形象便烙刻在我的心里，就算是著名的山水图也无法超越这一幅秋日桂花图，因为多了一缕清香，一丝香甜。

每次经过桂花树，不管有什么要紧的事情，我一定会放慢脚步，情不自禁地朝香味寻去，顿时便被浸满了幽香的空气所吸引。有时凑近树枝深深闻上一闻，有时采集一些回去收藏，有时站在花前摆拍一通，虽然这些行为各不相同，却殊途同归，充满了我对桂花深深的喜爱之情。在那温和阳光的衬托下，闪闪发光的桂花如同少女般，害羞地随风摇曳着，又脸红地低下了头，越发清新可爱了。我一闻到桂花的阵阵香味，便觉此生足矣——它不是梅花那种清冷的味道，也不是玫瑰那样热烈的香气，如清泉一般甘甜，如美酒一般醇厚，又略带一些甜味，沁人心脾。

外婆带回些桂花做宁波名点——桂花汤圆的时候，我必定会去凑近闻闻那沁人心脾的芳香。待她开始制作桂花汤圆时，我却有些不舍。挑出一些鲜嫩多汁的花瓣捧在手心，如手掌心摆了一颗珍贵的明珠，它那身形小巧玲珑，轻轻的、嫩嫩的，我却不敢用力，生怕轻轻一捏便把娇嫩的它碰碎了。时间似乎凝结住了，那娇小的身躯和散发出来的特别的清香也永远在我心中定格住了。

桂花虽不似牡丹国色天香，也不像海棠花团锦簇，亦不如梅花凌霜傲雪，但它却独留一缕清香，星星点点地洒在绿莹莹的树叶间。有时感觉桂花更像是花中的君子，外表素淡清雅，内心丰富博大，比其它艳丽的花朵更胜一筹。