叙事作文《每天进步一点点》700字 六年级作文

叶子就读于一所普通的小学，正上四年级，她天资一般，在数学方面尤为体现，是一个典型的学渣。

但她和普通的学渣画不上等号，她至少有一个优点——愿意学。于是当刘老师成为她的数学老师兼班主任后，她的学习有了翻天覆地的变化。

刘老师开始锻炼学生们的运算能力，总是出一页密密麻麻的计算题给学生们去做，从易到难，如此循环，叶子的运算能力虽说不上大幅提高，但好歹不是落后了。刘老师的教学方法比较特殊，他安排同学们在做完作业后便互相对答案，拿红笔更正，有出入的题目便互相讨论，然后直至意见一致，便可以拿着作业去找老师用标准答案拟对——按照排名先后的速度和正确率进行奖励。

这招很管用，叶子的学习积极性大大提高，在对答案时也总是占据主导地位，因此数学成绩踏实下来，稳步上升。

刘老师之前听别的老师谈论过叶子，因此在接手这个班时也特别关注了她。某一天，她在班上讲课，对同学们说：“每天学习一点点，是进步的开始；每天进步一点点，是成功的开始。”正埋头看题的叶子蓦然抬眼，发现老师那双眼含着笑意，正望向她，就像在平静的心湖扔了一片叶子，激起阵阵涟漪，叶子的内心深处一根弦被拨动了，内心在颤抖。

此后叶子的生活步入了正轨，似乎什么都没变，但好像什么都变了——同学们都发觉叶子比之前更外向开朗了，不止数学，别的科目也认真学习，各科老师都夸赞她。

又是一个午后，叶子来到校门口的那棵柳树下，开心地对它讲述自己的进步，身后刘老师欣慰极了，因为她清楚记得不久前的一个午后，腼腆青涩的叶子蹲坐在树旁，苦恼地向大树倾诉：“又被妈妈训了，为什么同样是叶子，你能为别人带去阴凉，我却一无是处，该怎么办呢？”叶子的眼睛里盛满了疑惑与无奈。

很多年后，叶子已经走入社会，有了一份稳定的工作，生活充实且快乐，但她还是记得那句话：“每天学习一点点，是进步的开始；每天进步一点点，是成功的开始。”这是她充满希望的开始。

这句话同样送给你，希望你每天一点点的进步，能积少成多，滴水穿石。

作文叙事

作文 孩子施舍的天堂《高考作文800字 孩子施舍的天堂》800字

孩子施舍的天堂看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼;在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是“太美了，舍不得吃!”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。

一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道：“谁，找，你!”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈，你看呀，谁，找，你!”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗?

一个小学老师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问：“老师，天气这么冷，院子里的雕像也应该穿上棉衣。”老师只是一笑，并没有在意。过了一会儿，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后在有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。

在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟”折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特·史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。