学习不是生搬硬套作文800字高三作文 高三作文

　　看了波音最后的回复着实令人啼笑皆非，价值百万的答案竟不是技术上的错误，而是仅仅忽视了最最基本的事实——死鸡也是肉身。

　　想必法国空客总部看到这个回复以后是要尴尬一阵儿了，但相较于情绪上的尴尬，更值得人们理性去分析的是：我们的学习有时是否显得太刻意了？是否总是盲目追求表面上的结果却忽略了最初的目的？

　　学习不是简单的生搬硬套。知乎热榜上有一条关于让孩子花费大量的时间背诵难以理解的古诗究竟有何意义的讨论。曾经的科举制度下，七八岁孩童便习得四书五经，当今时代不少家长也让孩子自幼便背起了“长太息以掩涕兮”。中国上下五千年的文化当然是要传承的，只是应当继承与发扬的是其中的精神，而非简单的诗句累加。只能背得出古诗却不理解它背后的含义，你和一本《唐诗三百首》有什么区别？

　　学习成果是目的，但不是唯一目的。20xx年年度热词“锦鲤”大热，不禁让人思考，究竟是什么让这个时代的人们变得迷信、轻浮，我想是功利心在作祟。一条刷爆朋友圈的文章《别再转杨超越了，我才是真正的锦鲤女孩》获赞10万以上，作者自诩锦鲤女孩，考试压线，公务员位列第二，但第一放弃资格，因而自己考上……人们为她的幸运蜂拥点赞。但事实上，“运气好”是成功者的谦词，“运气差”是失败者的借口。人们刻意追求最终的结果却忽视了一个问题，如果没有经过刻苦的学习过程，考试就不会压线，没有公务员第二的基础，也不会被录取。一切都是过程带来的结果，在过程中学习，才是学习的目的。

　　学以致用才是学习的精髓。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，“横渠四句”被誉为中国教育的最高追求。作为儒士，学习是为了提升自己的能力，把自己现身于国家的建设，百姓的安康，为天下苍生而奋进，不枉此生。通过学习把书本上的知识内化为行动的力量才是真正学到了精髓，不能让知识停留在知识本身。正如习近平总书记所说：“青年人，要有作为，敢担当。”作为青年人的我们更应不辱使命、积蓄力量，投身于奉献的道路上，才算是不负青春好时光。

　　如果时间倒流，再给予空客工程师们一次机会，他们会不会深入地关注到这特殊的炮最本质的“原理”呢？

作文生搬硬套学习高三

读书与做人作文800字高二作文

　　世人只言“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，却不知读书之真谛，古语云“夫道成于学而藏于书”。读书的最高境界便是在书中读自己，在书中发现自己或检查自己，从而学会做人。

　　立身以立学为先，立学以读书为本。古人强调修身齐家，治国平天下，其第一步“修身”的根本便在于读书，可见古人之先见之明。放之现代，读书依然是重中之重。现代教育强调未成才，先成人。也许不是每个人都能从读书中获取渊博的知识，但学会做人的道理总是最根本的。

　　不敢妄为些子事，只因曾读书行数。元代的陶宗义如是说。为何各代文学大家，学识渊博者大都拥有高尚的品格？其根本原因只在他们读书多，知道做人的道理多，所以不会任性妄为，恣肆凌意。反观现代，虽然教育在普及，文盲在减少，但仍不乏懒于读书者，这些腹中文字少的人又有几人具备令人敬佩的人格，几人明晓做人的原则呢？忠，孝，礼，义，信，不读书，从何得知我华夏文化的做人精髓？

　　君子以言有物，而行有恒。《周易》作为我国古代典籍，是为儒生必读之书，这句教人做人的古语更为经典。读名家之言，知做人之理。以《论语》为代表的儒家经典皆着重于“君子”，孔子讲究伦理道德以及各种君子之道。从幼儿必读的《三字经》到《百家姓》，《礼记》等等，各种立身之法比比皆是。阅读这些书籍，你会从一个懵懂小儿变成知书达理，身正至诚的君子。君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之所未正也。君子以行言，小人以舌言。这些令人向往敬佩的品格不都是在读书中所养成的吗？

　　读书是人生一大乐事，真正会读书的人能够在书中学会种种。且不说中国的古代典籍中有多少是教人做人，训之以君子之道的，便就是外国大家们所强调的也不外乎读书。高尔基说：“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。”世界闻名的犹太民族，他们对读书的热爱程度令所有人敬佩。犹太民族的人民又有几个是心胸狭隘，自私自立的小人的？他们读书如此之多，他们深知做人原则，在那样血腥的杀戮面前，他们犹自从容淡定，书助他们成就了伟大的人格！

　　书，乃民族之根本，文化之灵魂。读书则是学会做人的必由之道。